"Школа св. Георгия"

Сегодня публикуем небольшую заметку о лечебной педагогике на принципы которой, во многом, опирается наша школа. Лечебная педагогика основывается на положении, что человек с нарушениями изначально, несмотря на ограниченные возможности организма, имеет неповрежденный духовный образ. Состояние такого человека можно сравнить с состоянием пианиста-виртуоза, который остается таковым, даже когда вынужден играть на расстроенном или поврежденном инструменте. Благодаря духовному образу мы обращаемся с человеком с нарушениями на уровне его духа и уважаем его человеческое достоинство...

3 дня назад

Как помочь детям с РАС и интеллектуальными нарушениями справляться со страхом и тревожностью

Каждый ребёнок иногда боится: темноты, громких звуков, нового места, незнакомого человека. Это нормально, но для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и интеллектуальными нарушениями страх может стать фоном, на котором сложно выстраивать жизнь, учиться, общаться. Мы изучили научные данные и статьи, в которых описан практический опыт, чтобы разобраться: почему тревожность у таких детей проявляется острее, и — главное — что мы можем сделать, чтобы помочь. В чём разница между страхом и тревожностью? Страх — это реакция на конкретную угрозу здесь и сейчас...

3 месяца назад

Агрессивное поведение у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Агрессия у детей с РАС проявляется на всех стадиях развития и обусловлена различными факторами. Каждый случай индивидуален и требует особого внимания. Однако можно выделить ключевые причины, способствующие возникновению агрессивных реакций: Сенсорные проблемы. Дети с РАС нередко сталкиваются с нарушениями обработки сенсорной информации. Шум, яркий свет или тактильные ощущения могут восприниматься ими болезненно, вызывая сильный стресс и выражаясь агрессией. Трудности в общении. Нарушение способности говорить и вербально выражать мысли является характерной чертой детей данной категории...

6 месяцев назад

Интервью с практикантом Школы Св. Георгия Поповой Марией

В рамках просветительской деятельности о методиках школы публикуем интервью с нашим практикантом, Поповой Мариной, о том, как сложился её путь в освоении художественного движения — эвритмии. Как Вы узнали об эвритмии и что привлекло к этой практике? О, это очень длинная история (смеётся). Я работала в Вальдорфском детском саду. Потом перешла в Вальдорфскую школу и, естественно, что я со своими учениками ходила на эвритмию. Мне очень нравилось. Вскоре я поняла, что у меня появилась мечта — когда-нибудь пойти учиться этому искусству движения...

7 месяцев назад

Друзья, мы уже говорили о том, насколько полезны бывают сайты кафедр педагогического направления, особенно тех, где изучают специальное (дефектологическое) образование. Здесь родители могут найти ценные статьи, полезные рекомендации и даже наглядные уроки, помогающие лучше понимать своего ребёнка и эффективно взаимодействовать с ним. 🌟Сегодня хотим поделиться списком некоторых университетов и сайтов, где можно найти интересную и важную информацию для родителей детей с ОВЗ ⬇️ Сайт ИКП РАО (институт коррекционной педагогики) – в разделе научно-методические разработки (https:/...i/) регулярно публикуют полезные методические рекомендации для родителей и специалистов по работе с детьми с ОВЗ. В разделе сайта Института Детства (https://mpgu.su/ob-mpgu/struktura/faculties/institut-detstva/) часто появляются анонсы открытых мероприятий, конференций и съездов, посвящённых педагогике, дефектологии и другим смежным дисциплинам. Участие родителей в таких мероприятиях помогает узнать наиболее передовые способы помощи детям с ОВЗ. Справочный портал ДЕТИНФОРМ (https:/...8). Здесь можно найти мероприятия на выходные для всей семьи, кружки и секции, удобная навигация и полная информация обо всём, что связано с развитием, образованием, здоровьем и отдыхом детей. Делитесь в комментариях вашими находками, может быть, вы тоже знаете полезные сайты и места, где можно найти важную информацию для наших ребят и их родителей! 🤗 #Новости #НКО #ШколаСвГеоргия #Родителям

9 месяцев назад

История Максима: одно маленькое увлечение открывает двери в большой мир

В теперь уже далёком 2012 году Максим пришёл к нам в школу. Он был замкнутым, отстранённым мальчиком. Любил подолгу сидеть на подоконнике, ни с кем не играл, старался быть один. При каждом удобном случае пытался съесть ластик, свечку, мелок, зато во время обеда был страшно избирателен в еде. Мог кричать и драться. На уроках казалось, что ему совсем не интересно, он не разговаривал, никак не показывал, что слушает материал. Со временем всё же удалось найти то, что его заинтересовало. Максим полюбил шить...

10 месяцев назад

Степан Л: преодолеть страх перед жизнью

История Стёпы Л. — это пример того, насколько важно осуществить нашу мечту — приобрести помещение для взрослых ребят, чтобы выпустившись, они смогли работать, независимо от тяжести нарушения. Когда Стёпа пришёл к нам, он был очень непростым мальчиком. Боялся всего: новых помещений, звуков, людей, из-за страха даже отказывался мыться, стричься. И семья, и школа помогали Стёпе преодолеть страхи, потому что они очень мешали ему жить. Он боялся до такой степени, что мог одновременно раздеться, описаться,...

11 месяцев назад

Евгения Виноградова: незабываемые встречи, путешествия и мечты

Наши ученики — удивительные люди, прикосновение к их жизни — настоящий подарок. Каждый день мы получаем огромную радость от того, что просто общаемся с ними и хотим поделиться этой радостью с вами. Глава первая: первые шаги С самого раннего возраста Женя была очень подвижным ребёнком. Таким, у которого внутренний огонёк не гаснет даже в бурю самых сильных жизненных непогод. По словам мамы, Ирины Брониславовны, Женя росла также, как другие ребята. В семье никто не обращал внимание на то, что она чем-то отличалась...

11 месяцев назад

Игорь Л: побеждать обстоятельства силой духа

Считается, что дети с ОВЗ нуждаются в особой заботе, и это действительно так. Но не менее важно верить в их силы и не забирать у них право на самостоятельность. Учить заботиться о себе и окружающих. Ведь однажды умение позаботиться о близком может стать самым необходимым навыком… Так случилось в истории Игоря. Родителей у него не было, воспитывала бабушка. Это сильная, целеустремлённая женщина, которая боролась за судьбу внука. Она отвоёвывала Игоря у каждой невзгоды, возникающей на пути. Добилась, чтобы ей разрешили взять опеку над ним и забрала из детского дома...

11 месяцев назад