СГСПУ | Знай больше!

Задумывались ли вы, почему в требованиях ФГОС начального общего образования проектной деятельности отведено такое значительное место? Учителя сегодня не просто передают знания - они создают условия, в которых ребенок учится действовать в неопределенных ситуациях, ставить перед собой вопросы и находить на них ответы самостоятельно. Но здесь кроется и главное противоречие: как организовать эту деятельность так, чтобы она действительно развивала младшего школьника, а не превращалась в формальность...

Знаете, что самое сложное в 5 классе? Нет, не падежи и не приставки. Самый большой сбой в детском мозгу дают фразеологизмы. Скажешь им «душа в пятки ушла» — они искренне представляют испуганную душу, которая топает по костям ног. Поэтому зубрежка здесь не работает. Нужно включать игру и чувство юмора! По ФГОС в учебнике по русскому языку (УМК под ред.Т.А.Ладыженской, 2025 года) дают тему «Фразеологизмы» в разделе «Лексикология». Всё правильно: определения, упражнения, словари. Но есть одна проблема...

Эта статья посвящена разработке внеурочной деятельности в 10-11 классах на основе литературного материала — пьесы А.П. Чехова «Чайка». Программа носит символическое название («Грани «Чайки»: о «полете» пьесы»), отражающее суть всего маршрута: ученик не только прочитает произведение, но и ознакомится с ним в потоке историко-литературного контекста. Однако возникает вопрос: как же привлечь старшеклассника к такому курсу?На этот вопрос и постарается ответить наша статья. Современный старшеклассник живет в мире бесконечного визуального контента и коротких сообщений...

7 мая 1895 года Александр Степанович Попов выступил с докладом, в ходе которого продемонстрировал прибор — грозоотметчик, ставший родоначальником современных радиоприёмников. Своё сообщение Попов завершил словами: «могу выразить надежду, что мой прибор при дальнейшем усовершенствовании может быть применен к передаче сигналов на расстояние при помощи быстрых электрических колебаний, как только будет найден источник таких колебаний, обладающих достаточной энергией». Впервые изобретение нашло свое применение на флоте, приборы улавливали приближение грозы и бури...

Рубрика: студенты делятся! Каждый день на занятиях в университете студенты СГСПУ создают море отличных идей, творческих заданий, разработок и учебных продуктов. И, конечно, они с радостью готовы ими поделиться! Эта статья посвящена идеям интересной внеурочной деятельности, которые разработали наши студенты. Все представленные ниже примеры были созданы в рамках производственной практики (по проектированию элективных курсов по информатике). Программа разработана студентом 5 курса факультета экономики, управления и сервиса СГСПУ Воскресенским Виталием Юрьевичем...

Самарский государственный социально-педагогический университет (СГСПУ) проводит исследование по теме «Развитие готовности родителей в профессиональном самоопределении современных детей» в рамках государственного задания Министерства Просвещения России. В этом проекте мы подготовили для вас серию публикаций с практическими рекомендациями и научными данными. Наша цель - помочь вам стать надежными проводниками для ребенка в выборе будущей профессии. Уважаемые родители, педагоги, все, кому интересно...

Подборка для тех, кто хочет глубже разобраться в теме выгорания. Статья о профессиональном выгорании. 1. «Выгорание. Новый подход к избавлению от стресса» — Эмили Нагоски и Амелии Нагоски. 2. «Синдром выгорания» – Н.Е. Водопьянова. 3. «Психология стресса» – Роберт Сапольски...

«Я больше не могу» – фраза, которая хотя бы раз проносилась в голове у каждого. Но что, если это не просто усталость, а профессиональное выгорание – состояние, при котором работа, некогда приносившая радость, превращается в источник опустошения? Но как отличить выгорание от обычной усталости? Почему одни сгорают за год, а другие десятилетиями работают в высоком стрессе без последствий? И главное – что делать, если это случилось с вами? В этой статье мы разберем: Термин «эмоциональное выгорание» (burnout) ввел в 1974 году американский психиатр Герберт Фрейденберг...

В статье представлены рекомендации для подготовки к итоговому устному собеседованию и материалы. Ссылка на материалы. Видеоуроки, памятки, алгоритмы и вся подробная информация в группе Вконтакте "Допуск к ОГЭ". Итоговое собеседование является допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Общее время ответа (включая время на подготовку) – примерно 15–16 минут. По опыту всех, кто уже прошел через устное собеседование, первое задание самое легкое, а второе – самое сложное...

🎉Навык "Медитация" помогает ребенку сфокусироваться и с интересом погружаться в выполнение упражнений и заданий. Основная функция медитации — снижение тревоги и стресса и регуляция эмоций. Помимо расслабления...