УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"

1) Презентация «Шаги создания проекта» 2)Викторина Внимательно ознакомьтесь с презентацией и пройдите викторину по содержанию интерактивной презентации. 3) Задания

1) Информационный лист 2) Блоки "Информационного листа". Ознакомьтесь с информационным листом и выполните задания ниже.

1) Правила составления опроса для получения количественной информации. Вы должны быть уверены, что есть чёткое понимание задач исследования Первым шагом при планировании опроса должно стать определение проблем. Полученная в ходе опроса информация должна дать понимание, как их решить и куда двигаться дальше. Убедитесь, что Вы имеете понимание о том, кто входит в аудиторию Вашего исследования, кто эти люди, чьё мнение Вам важно услышать. Понимание аудитории в данном случае может быть ограничено достаточно широкими рамками...

1) Хронолиния <iframe src="https://udoba.org/node/214023/embed" style="border: none; width: 100%; height: 80vh; margin:0;" allowfullscreen></iframe><script src="https://udoba.org/sites/all/modules/elis/js/embed...

Темы: Цели: 2.Оценка ключевых событий прошлого. 3.Сложность изучения истории. Задачи: Правила игры: Для проведения игры класс делится на команды по 5-7 человек. До начала игры, участники должны ознакомиться с интерактивной картой, представленной выше. Запомнить, все насущные проблемы преподавания области истории. После этого командам раздаётся чистый бланк интерактивной карты без меток. Игроки должны соотнести проблему с её метками (целями). После чего, определить, что является задачами проекта...

Глоссарий: Проблема - сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и разрешения. Например, это может быть противоречие между потребностью и возможностью её удовлетворения, недостаток информации о чём-либо или противоречивый характер этой информации, отсутствие единого мнения о событии, явлении и другое. Тема проекта (исследования) - предмет описания, изображения, исследования, разговора и т. д.. Актуальность - показатель исследовательского этапа проекта. Определяется несколькими...

Рязанова Дарья, группа ИП-ИПБ-11 Волгоградский государственный социально-педагогический университет, институт исторического и правового образования г. Волгоград, проспект имени В.И. Ленина, 27

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на достижение планируемых результатов освоения программы основного общего образования с учетом выбора участниками образовательных отношений курсов внеурочной деятельности. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем пространстве школьного образования: не только на уроке, но и за его пределами...

10.04.2025 - установочная конференция (занятие 1 - 2). 12.04.2025 - изучение нормативных документов организации образовательного процесса и создание оболочки для размещения учебного курса "Проектная деятельность" (занятие 3 - 4). 16.04.2025 - Видеоподдержка анализа и формулирования проблемы проекта (занятие 5 - 6). 26.04.2025 - Визуализация и структурирование процесса формулирования темы проекта (занятие 7- 8). 3.05.2025 - Отображение процесса постановки цели и задач проекта (занятие 9 - 10)...