Люблю русский/Олеся Вячеславовна

В современных условиях большая часть детей в первый класс приходят уже читающими. Поэтому родители стремятся к тому, чтобы их ребенок тоже к семи годам овладел чтением. И это очень правильное решение. Представьте, к середине первого класса чтение ученика должно быть плавным, слоговым, осознанным и правильным, с чётким проговариванием слогов и слов. Темп чтения – 25-30 слов в минуту. А к концу второго полугодия темп чтения уже должен составлять 30-40 слов в минуту. Если ребёнок до школы умел читать по слогам, то эту норму выполнить можно, а если нет – практически невозможно...

Данный материал направлен на развитие читательской грамотности, а также для подготовки шестиклассников к МЦКО по читательской грамотности. Работа состоит из 4 тестов, которые можно выполнять постепенно...

Скачать: https://disk.yandex.ru/i/Bjzrnz7kXdqaww

Безударные гласные в корне — орфограмма, в которой очень часто допускаются ошибки. В основном, они проверяются подбором однокоренного слова. Но не все безударные гласные в корне можно проверить ударением. Существуют корни, правописание которых определяется чередованием...

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- начинают изучать в 6 классе. Задания на это правило часто встречаются и в следующих классах, и на экзаменах. Если выучить следовать алгоритму, данному в памятке, и запомнить...

Слого-звуковая схема слова – это последовательность квадратиков и треугольников синего, красного и зелёного цвета, выложенных в том порядке, что и звуки в слове. Для того чтобы помочь ребёнку правильно составить слого-звуковую схему слова, предлагаю вам воспользоваться алгоритмом. Алгоритм · Положите перед собой памятку «Лента букв и звуков». · Прочитайте слово, схему которого нужно составить. · Назовите и посчитайте буквы в слове, которые обозначают гласные звуки. На ленте это буквы в красных прямоугольниках...

Парность согласных звуков в русском языке рассматривается с двух позиций: ✅ парность по глухости-звонкости; ✅ парность по твёрдости-мягкости. Например. Звук [л] – согласный, звонкий непарный, твёрдый парный [л – л’]. Чтобы запомнить парные по звонкости-глухости согласные, достаточно знать наизусть начало алфавита: А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З. Теперь отбрасываем буквы гласных звуков: Б, В, Г, Д, Ж, З. Осталось шесть букв. Они обозначают звонкие согласные звуки: [б, б’, в, в’, г, г’, д, д’, ж, з, з’]...

Как отличить звонкие и глухие согласные? Звуки речи делятся на гласные – состоят только из голоса, на согласные звонкие – состоят из голоса и шума, на согласные глухие – состоят из шума. В этой статье поделимся несколькими способами отличия согласных звонких от согласных глухих. Способ 1 «Горлышко» Приложи ладонь плотно к горлу и произнеси звук несколько раз. При произношении звонкого согласного вы почувствуете характерную вибрацию горла. При произношении глухого звука этой вибрации не будет. Проверьте, произнося по очереди звуки: [м, т, ж, с, б, ф, л, п, в, ш]...

Твёрдые и мягкие согласные – как отличить? В первую очередь, нужно напомнить ребёнку, что твёрдыми и мягкими, звонкими и глухими могут быть только согласные звуки. Гласные звуки могут быть только ударными и безударными.Вспомните буквы, которые обозначают гласные звуки. Их 10: а, о, у, и, ы, э, е, ё, я, ю. Гласных звуков 6: [а, о, у, и, ы, э]. Добейтесь того, чтобы ребенок это заучил, как стишок, лучше в таком порядке, как написано здесь, тогда он не будет путать согласные и гласные звуки. Все остальные звуки, не считая Ь и Ъ знака, которые вообще не имеют никакого звука, являются согласными...

Почему в русском языке существует 6 гласных звуков, а букв, которые обозначают гласные звуки – 10? Давайте вспомним, что гласные звуки – это [а, о, у, и, ы, э]. Их нужно запомнить. Буквы гласных звуков: а, о, у, и, ы, э, е, ё, ю, я. Каждая буква, кроме ь и ъ, обозначает какой-то звук или два звука. Буквы я, е, ё, ю особенные. Их называют йотированными. В зависимости от места в слове они могут обозначать или один звук, или два. Когда нам нужно сделать слого-звуковой анализ слова, нарисовать/закрасить...