Репетитор Слабунов Вячеслав. Блог о правилах русского языка

Перед тобой три теста. После решения каждого из них предлагаю изучить таблицу с теорией, которая поможет тебе закрепить знания. Желаю удачи! *** Уверен, что теперь ты сможешь без ошибок написать НЕ с разными частями речи...

Я предлагаю выполнить тест. Он поможет понять, есть ли у тебя трудности с приставками на -з и -с. После теста будет дана теория, которая объяснит все твои затруднения. Желаю удачи! 1. На конце приставки мы пишем -з в тех случаях, когда после приставки стоит гласный или звонкий согласный звук: безграничный - после приставки звонкая г, значит в приставке пишем -з. безопасный - после приставки гласная, значит пишем в приставке -з. Примеры: воЗБуждение, вЗЛететь, иЗРанить, ниЗложить. 2. Если после приставки глухой согласный, пишем -с: бесполезный - после приставки глухая п, значит пишем -с...

Трудности с фонетическим разбором? Не понимаешь, что за парные и непарные? Тогда читай эту статью и выполняй задания. А в комментариях пиши о своих результатах и оставшихся вопросах! Теория Чтобы выполнить фонетический разбор, нужно ответить на четыре вопроса: Что такое звуки и буквы? На какие группы делятся звуки? Как выполнить транскрипцию слова? Как оформить фонетический разбор? I. Отличить звук от буквы просто. Звук - это то, что мы слышим. Буква - это то, что мы пишем. На письме звуки оформляются следующим образом: [а], [б]; [в'], если звук мягкий; [у́], если звук ударный...

Перед тобой тест из трех заданий. После первых двух появится третье. Оно рассчитано на повышенный уровень знаний. После теста тебя ждёт теория, которая поможет восполнить все необходимое. Желаю тебе удачи! После прохождения теста ты увидел свои недочеты (если они, конечно, есть). Поэтому попробуем разобраться в этом правиле! 1....

Первое, что тебе нужно знать: различай звуки и буквы. Звуки - это то, что ты произносишь. Допустим, ты заблудился в лесу и кричишь: "Ау!" Это звук. Буквы - то, что пишешь. Если ты решишь написать о том, как ты заблудился, то "ау" станет словом, состоящим из букв. Двигаемся дальше. Звуки произносят по-разному. Если ты один в комнате, произнеси звуки [а] и [б]. Заметил, что в первом случае никаких препятствий ты не ощутил?А во втором губы не дают тебе тянуть звук [б]? Если ты все же не один в комнате и на тебя странно смотрят, то лучше сразу объясни, чем ты занят...

Перед тобой тест, в котором нужно определить, верно ли написаны слова. Баллы зачтутся, только если найдешь все правильные ответы. После теста будет предложена теория, при помощи которой ты восполнишь свои знания. Желаю удачи! Николай Гоголь - имя собственное, пишем оба слова с большой буквы. Антуан де Сент-Экзюпери - артикли, предлоги, частицы при иноязычных фамилиях и именах пишутся с маленькой буквы. Леонардо да Винчи - то же самое. Кроме того, "Да Винчи" мы написать не можем. Измаил-бей - в...

Насквось или насквозь? Блиский или близкий? Ножка или ношка? Какую гласную поставить в каждом из этих слов? Давай разбираться! Есть два способа: 1. Измени слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный: Селё...ка - селёДОчка - селёдка У...кий - уЗОк - узкий Вере...ка - вереВОчка - верёвка 2. Измени слово так, чтобы после согласного стоял один из согласных л, м, н, р: Гри... - гриБНой - гриб Сколь...кий - соскольЗНуть - скользкий Ры...ка - рыБНый - рыбка Вернёмся к началу статьи и проверим написание слов: Наскво...

Допустим, ты пишешь текст: сказку, роман, научную статью, сочинение в школе или заявление на повышение зарплаты. И каждый раз возникает одна и та же проблема: текст получается мёртвым, искусственным, а иногда смешным, хотя шутками в нем и не пахнет. Часто проблема в неправильном выборе слова. В этой статье я хочу рассказать тебе о том, какие слова нужно выбрать, чтобы избавить текст от таких ошибок. 1. Посмотри на значение слова. А. Есть три слова: зритель, посетитель, слушатель. Всё это публика, но для разных мест...

Звук [ц] всегда твёрдый. Из-за чего на письме непонятно, что написать: пальц...м, платьиц..., ц...фра, ц...ган? Давай разберёмся, что нужно сделать. Следуй по плану: 1. Определи, что нужно вставить: буквы о|е или и|ы. 2. Посмотри, в какой части слова нужно вставить букву: корень, суффикс или окончание. 3. Если буква пропущена в корне: Е|О. Под ударением пиши то, что слышится: цОкот, цОколь, но цЕнный, прицЕл. Если гласная безударная, пиши Е: прицЕпился (кроме слова "цокотуха"). И|Ы. Пиши И: цИркуль, цИрк...

Какую букву нужно вставить в словах деш...вый, пш...нка, ч...каться, ш...рох? О или ё? Если у тебя возникли затруднения, читай статью. Во всех случаях гласная стоит в корне. Будем работать с ним. Посмотрим, что изменится при подборе родственных слов: Деш...вый - дешевизна, дешеветь Пш...нка - пшено, пшеничный Чокаться - ? Шорох - ? В первых двух случаях мы подобрали слово, в котором после шипящей появляется буква е. И неважно, что она безударная. Нам достаточно и этого. В последних случаях такого слова мы подобрать не можем...

В предложении все слова связаны между собой. Если я напишу: "Собака бежать палка", - ты поймёшь, о чем идёт речь. И даже простишь, если я окажусь человеком другой национальности. Однако для полной связи слова должны стоять в правильной форме по отношению друг к другу. И когда мы обращаемся к предложению из рассказа А. Чехова "Жалобная книга": «Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин», - невольно опускаемся до человека, который не до конца выучил русский язык...

Мы узнали о трех корнях с чередующейся гласной. Напомню, что не всегда получается гласную проверить через однокоренное слово. На уроках ты уже прошёл или пройдёшь корни, гласные в которых проверяются иначе. Для этого внимательно посмотри на слово. В этой статье поговорим о корне -бер-|-бир-. Правило очень простое. Тебе всего лишь нужно посмотреть, что пишется в слове после этого корня: Уберёт - убирАю Соберёт - собирАю Приберет - прибирАю Заметил что-то похожее? Отлично! Нужно посмотреть, нет ли после корня буквы -а-...