Общественная организация «Перспектива»

Анна Демидова, кандидат биологических наук, научный сотрудник Ботанического сада МГУ, член экспертного совета ассоциации слепоглухих «Со-гласие» (Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение»), волонтёр проекта «Опиши-мне». И вот, сегодня, 10 ноября 2025, четвёртый, заключительный день фестиваля. К полудню я уже была во втором зале, чтобы посмотреть документальный фильм «123 семени жизни» (Испания, 2025, автор Адриан Буэнавентура, 29 минут 00 секунд, документальный, короткометражный, 6+, без номинаций)...

Анна Демидова, кандидат биологических наук, научный сотрудник Ботанического сада МГУ, член экспертного совета ассоциации слепоглухих «Со-гласие» (Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение»), волонтёр проекта «Опиши-мне». Казалось бы, воскресенье, у меня сегодня выходной, и можно поехать на фестиваль с утра и быть там до позднего вечера. Но работа, отчёты, домашние дела, и лишь к шести вечера я всё же добралась до «Детского мира» на Лубянке. Заранее изучила программу. Сегодня на повестке – короткометражные фильмы, или, как их часто называют сами режиссёры – «короткие метры»...

Анна Демидова, кандидат биологических наук, научный сотрудник Ботанического сада МГУ, член экспертного совета ассоциации слепоглухих «Со-гласие» (Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение»), волонтёр проекта «Опиши-мне». Надо ли говорить, что накануне я вернулась с кинофестиваля домой ближе к полуночи и утром уже вела экскурсию для бравых школьников в Ботаническом саду. В саду – предзимье, голые деревья и толстые ковры жёлтых жухлых листьев под ногами. Розы у нас цветут до первых снегов и заморозков...

С 7 по 10 ноября 2025 года в Москве прошёл XIII Международный кинофестиваль о жизни людей с инвалидностью «Кино без барьеров». В этом году было подано более 950 заявок из 70 стран мира. В программу включили 81 фильм из 31 страны. Более 3000 зрителей увидели их в кинотеатре «Формула кино», в Центральном Детском мире на Лубянке. Впечатлениями от кинофестиваля делится Анна Демидова – геоботаник, кандидат биологических наук, волонтёр проекта «Опиши мне». Анна Демидова, кандидат биологических наук, научный...

Фильмы для детей формируют восприятие мира, начиная с самого раннего возраста. Они формируют у начинающих зрителей эмпатию и показывают, какими разными могу быть друзья. Кино работает на социализацию ребенка. Поведение персонажей может стать прообразом ролевой модели. На экране соединяются истории самых разных существ, они не обязательно похожи на людей, но каждый живет свою сюжетную жизнь наравне с другими. Показать разнообразие обитателей мира – важная задача кинематографа. Разумеется, картина мира не определяется только экраном...

От показов «для своих» до мировых премьер: 10 фестивалей, которые не просто крутят кино, а ломают стены – буквально и фигурально. История борьбы, смеха и права на собственный кадр. Представьте мир, где кино рассказывает истории всех, но смотрит его лишь половина. Где герои с инвалидностью либо плакатные «преодоленцы», либо вовсе невидимки. Афиша реальности долгие годы выглядела именно так. Но в тишине (а иногда и в грохоте протеста) рождались очаги сопротивления – инклюзивные кинофестивали. Это не просто показы...

В 2024 году на XII Международном кинофестивале «Кино без барьеров» — крупнейшем российском форуме, посвящённом жизни людей с инвалидностью — была представлена документальная картина режиссёра Аси Копичниковой «Язык, на котором я говорю». Эта работа получила награду фестиваля как лучший фильм о правах людей с инвалидностью. Название можно прочесть и буквально, и метафорически: речь здесь о языке жестов, но в то же время — о внутреннем языке человека, его способе жить, чувствовать и быть понятым. Режиссёр и её путь Ася Копичникова — кинооператор и режиссёр документального кино...

Кастинг как вопрос видимости Представьте сцену: герой фильма, человек, передвигающийся на инвалидной коляске, пытается успеть на важную встречу. Он лихо съезжает с тротуара, но на его пути — невысокий бордюр. Актер, исполняющий роль, совершает несколько неуклюжих, вымученных движений, чтобы его преодолеть, и это сразу видно — он не управлялся с коляской никогда в жизни. Для зрителей с инвалидностью этот момент моментально разрушает иллюзию, они видят подделку. Для остальных — формирует искаженное, бутафорское представление о реальности...

Ивану Глаголеву 18 ле т, и у него ДЦП. Однако он просто не может усидеть на месте, поэтому покорил много спортивных вершин. Еще когда Ваня был совсем маленьким мальчиком, мама отправила его на иппотерапию. Здесь он учился самостоятельно садиться на лошадь. Сначала было трудно, потому что он не может ходить, а потом все изменилось. Ваня научился держаться в седле без посторонней помощи. Благодаря тренировкам на ипподроме он научился кататься на трехколесном велосипеде и уже гонял во дворе с новыми друзьями...

Никите 21 год, и у парня была остеосаркома, сейчас у него стоит эндопротез в ноге. Никита увлекается техникой и играми. Еще недавно молодой человек был геймером, а теперь – геймдизайнер! Вот что он рассказал о своём пути. «Перспектива» дала мне возможность получить дополнительное образование. Это круто! Я прокачал свои навыки в сфере геймдизайна: узнал, как создаются игровые сеттинги, как они коррелируют с игровыми вселенными, кто такой герой и почему мы влюбляемся в персонажей, как дойти от мечты до реализации своей идеи в коде...

Всеволоду Попову 17 лет. Всю жизнь он учился в интернате для незрячих и общался только с учениками. Мальчику хотелось подружиться с ребятами из других школ, но завести такие контакты было негде. А потом Сева попал на тренинг по развитию лидерства для подростков с инвалидностью. После специалисты пригласили мальчика в профориентационный трехдневный лагерь, куда он, вдохновленный тренингом, решился поехать. Это был новый опыт – Сева еще ни разу никуда не ездил самостоятельно. И в итоге юноша не...

Токтобеку Эргешову 13 лет, он учится в комплексном реабилитационно-образовательном центре в «Марьино». У мальчика внутренняя субкомпенсированная гидроцефалия и левосторонний гемипарез: у него возникают проблемы с выполнением упражнений левой рукой. Поначалу ему было сложно и неинтересно, уроки физкультуры были чем-то непонятным и мрачным. Все изменилось после того, как мальчик впервые попал на мастер-класс «Перспективы». У него проснулся интерес к спорту, он стал пробовать себя и быстро втянулся...