Принял участие в научно-практической конференции «Падающий пациент». Среди важных тем обсуждали современные МРТ-протоколы при эпилепсии, в том числе HARNESS-MRI. В эпилептологии имеет значение не просто факт проведения МРТ, а качество и структура исследования. Иногда причина приступов может быть связана с небольшими изменениями коры, гиппокампа, последствиями травмы, инсульта, воспаления или врождёнными особенностями развития. При стандартном подходе такие изменения не всегда легко выявить. HARNESS-MRI помогает более прицельно оценивать структуры мозга и повышает информативность диагностики при эпилепсии. Для врача это важный инструмент, а для пациента шанс получить более точный диагноз и более обоснованный план лечения. Неврология требует не догадок, а точной диагностики, последовательности, клинической логики и комплексного подхода к лечению ✅
Профессор Гимранов
Почему ребёнок не начинает говорить: 7 причин
Когда родители приходят на консультацию, достаточно часто говорят одну и ту же фразу: «Доктор, он всё понимает, но не говорит. Может, просто подождать?» Иногда ребёнку действительно нужно немного больше времени. Но в медицине важно не просто ждать, а понимать, почему речь не запускается. Речь это не отдельная кнопка, которую можно “включить”. Это результат работы слуха, внимания, памяти, понимания, моторики, эмоций, подражания и созревания нервной системы. Поэтому ребёнок может мало говорить по разным причинам...
Отличие ЗПР от умственной отсталости: как один нюанс может изменить стратегию помощи ребёнку
Иногда родители приходят на консультацию уже с готовым диагнозом в своей голове. Когда родители видят или слышат аббревиатуру «ЗПР», они иногда пугаются, что в заключении может появиться более тяжёлая формулировка «умственная отсталость». Или иногда родители читают врачебное заключение и не понимают, что делать дальше, ждать ли изменений, начинать занятия, оформлять особые условия обучения или обращаться к другому специалисту. Проблема в том, что внешне эти состояния, задержка психического развития и умственная отсталость, могут быть похожи...
Почему совет «подождите до 3 лет» может быть ошибкой
Ребёнок мало говорит, нам родственники говорят подождать до 3 лет. Это нормально? Такой вопрос чаще всего задают мне на консультациях родители с детьми 2-2,5 года, у которых дети практически не говорят. Как родителям быть в таких ситуациях? Дети развиваются не одинаково, к примеру один ребёнок в 2 года уже говорит фразами, другой только начинает набирать слова. Но есть важный момент: речь это не только “количество слов”. Это показатель того, как созревает нервная система ребёнка: слух, понимание обращённой речи, внимание, подражание, жесты, поведение, способность общаться и выражать просьбы...
Домашнее задание на 40 минут растягивается на 3 часа: это лень или один из признаков СДВГ?
На консультации у невролога родители школьников нередко описывают похожую картину: задание, рассчитанное на сорок минут, занимает весь вечер. Ребёнок садится, встаёт, отвлекается на любой звук и снова застревает на первой строчке. К десяти вечера сделана треть, и на следующий всё повторится. Родителям может показаться что ребёнок специально тянет время, это похоже на лень и упрямство. Отсюда и знакомое «ты же можешь, когда хочешь». Но провести три часа за столом не значит все эти три часа эффективно работать...
