Онлайн-школа № 1 - с 1 по 11 класс

«А у нас вместо урока сегодня викторина была!» – бывает, можно услышать от радостного ребенка по приходу домой. Но когда такие рассказы звучат слишком часто, многие родители начинают задумываться: их там в школе учат вообще или развлекают только? Сразу скажем: игровые форматы действительно могут быть полезны, при правильном подходе они точно так же дают знания и многие полезные навыки. Более того, мышление современных детей и подростков больше «заточено» под всевозможные интерактивы, чем под стандартные уроки...

Когда-то все школьники в нашей стране учились шесть дней в неделю и могли только мечтать о пятидневке. Отчасти поэтому взрослое поколение скептически относится к разговорам о высокой нагрузке на современных школьников. Но не все так просто. Программы меняются и усложняются, предметов становится больше, плюс внеурочка, факультативы, проекты. В итоге многие дети с утра и до вечера только тем и занимаются, что учатся. А еще ведь есть занятость вне школы. Получается, не так уж и легко им живется. Да и шестидневка не исчезла как явление – в некоторых школах до сих пор учатся по субботам...

«Мам, ну купи-и-и-и!», – слова, от которых у многих родителей начинает дергаться глаз. Ведь в этот момент чадо обычно канючит какую-то ерунду, искренне недоумевая, почему же родители ее не покупают. Кто-то в итоге сдается, другие просто отмахиваются или ограничиваются строгим «Нет!». А через несколько лет те же взрослые будут раздражаться по поводу бездумной траты школьником карманных денег и полного неумения распоряжаться средствами. Именно поэтому так важно вовремя начинать говорить с ребенком о деньгах и учить его основам финансовой грамотности...

«А ты уроки сделал?», – вопрос, после которого вечер обычно перестает быть томным. Мама начинает листать тетради и указывать на ошибки, школьник злится, а общее настроение в доме резко катится вниз. С одной стороны, домашнее задание – дело школьника. С другой – если совсем не проверять, через месяц можно узнать, что в половине случаев ДЗ никто не делал, а в журнале уже просматривается забор из двоек. Так нужно ли проверять домашку у школьника? И каким должен быть контроль в разных классах? Разбираемся в вопросе...

Шумел на уроке один ученик – на перемене потом стоял весь класс. Кто-то кидался бумажками – после звонка задержали всех. Одна девочка спорила с учителем – без перемены остались все. Такие истории знакомы многим родителям. Это когда ребенок приходит из школы и с неподдельной обидой в глазах рассказывает, как все страдали из-за одного хулигана. И спрашивает: мама, почему так происходит..? Естественно, взрослых такие подходы тоже нередко возмущают. А допустимы ли вообще коллективные наказания? С точки зрения закона, морали, этики и психологии? Давайте разбираться...