Найти в Дзене
Лента материаловСтатьи
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент
4 часа назад
 • Вы подписаны

🍁 Рубрика #разговоры_с_психологом

с Мариной Кочаровской Друзья, до 1 сентября остается совсем немного. И сегодня я хочу начать наш разговор не с «планов на учебу», а с праздника. Потому что создание ощущения праздника в День знаний — это и есть самый важный первый шаг адаптации для ребенка. Пусть школьник ждет начала осени как теплого события, даже если к самой учебе он относится не радужно. Особенно это касается первоклассников, пятиклассников, ребят, которые переходят в новую школу, — всех, кто на пороге переходного этапа. Как отпраздновать 1 сентября полезно, интересно и без лишнего напряжения? Вот мои рекомендации...

1 день назад
 • Вы подписаны

Иногда именно желание родителей «проверить результат» создаёт у ребёнка лишнее напряжение

После первого занятия хочется сразу узнать: «Ну как? Понял? Сколько задач решил? А другие справились?» Но первые занятия — это не экзамен и не соревнование. Ребёнку может понадобиться время, чтобы привыкнуть к преподавателю, группе, формату и уровню задач. Гораздо важнее на старте помочь ему сформировать другое отношение к сложностям: 🧩 не бояться сложных задач — не воспринимать их как доказательство того, что «я не умею»; 💭 спокойно ошибаться — понимать, что ошибка является частью решения,...

4 дня назад
 • Вы подписаны

Сегодня день рождения Натальи Юрьевны — основателя Сигмы

💚 Сигма во многом выросла из того, как Наталья Юрьевна сама относится к математике: с интересом к сложным задачам, поиску разных решений и самому процессу размышления. Поэтому олимпиадная математика в Сигме — не только про результаты и соревнования. Для нас это инструмент развития мышления. Ребёнок встречается с задачами, для которых нет готового алгоритма, учится пробовать, искать подходы, возвращаться к тому, что не получилось с первого раза, и постепенно становиться увереннее в собственных рассуждениях...

6 дней назад
 • Вы подписаны

📶 Как устроены ступени олимпиадной математики в Сигме? В нашей школе обучение устроено по ступеням. Каждая ступень — это не просто определённый класс или набор тем, а новый уровень математического мышления. Сначала ребёнок учится пробовать и замечать закономерности. Затем — понимать условие, искать разные подходы, объяснять ход решения, выбирать подходящий метод и доказывать свою мысль. Постепенно отдельные знания и приёмы складываются в целую систему. 🔎 Поэтому при выборе ступени мы смотрим не только на возраст и класс ребёнка, но и на его опыт, готовность и способ рассуждения. В одной группе могут заниматься дети разного возраста, если их объединяет общий уровень математического мышления. ➡️Листайте карусель — в ней показываем, как у нас устроены ступени: от первых открытий до доказательств, самостоятельности и системного мышления.

1 неделя назад
 • Вы подписаны

🧠 Устная математическая олимпиада для 4–6 классов

! Анонс записи: Физико-математическая школа открыла регистрацию на Устную математическую олимпиаду (УМО). Это шанс проверить себя, научиться рассуждать вслух и решать нестандартные задачи. Задания не похожи на обычные школьные — нужно не просто написать ответ, а объяснить своё решение жюри. 🗓 Когда?  12 сентября в 11:00 📍 Где участвовать?  Можно выбрать площадку в своём городе. Регистрация...

1 неделя назад
 • Вы подписаны

Олимпиадная математика

Кому она нужна? Мы привыкли, что слово «олимпиада» звучит громко. Кажется, что это сразу про гениев, про науку, про достижения и про то, что доступно лишь избранным. На самом деле это не так. Олимпиадная математика — это про другой способ смотреть на вещи. Про умение замечать то, что другие не видят. Про готовность идти не по готовой тропинке, а искать свою дорогу, даже если она петляет и кажется тупиковой. И эти навыки не про соревнования. Они про жизнь. Что даёт олимпиадная математика на самом деле? Она учит терпению...

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент