С сентября 2026 года в десяти школах Челябинской области начнут ставить оценки за поведение. Они появятся в дневниках школьников со второго по восьмой класс. Механизм будет действовать в экспериментальном режиме, однако учебные заведения могут ввести его раньше по решению педсовета — именно так поступил челябинский образовательный центр № 5, сообщают корреспонденты медиахолдинга «Первый областной».
Директор центра Евгений Марченко уточнил, что в сентябре — октябре учреждение проведет встречи с учащимися, активом, родительскими комитетами и педагогами, чтобы согласовать критерии, предложенные министерством, и создать собственный механизм оценки.
Сейчас оценивать поведение предлагают по таким параметрам, как дисциплинированность, соблюдение норм межличностного общения со сверстниками и взрослыми, правомерность действий. Для оценки будут использовать три отметки: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.
«Основная задача оценки — получить сигнал о систематических проблемах ребенка и направить все службы профилактики ему в помощь, чтобы при следующем „срезе“ результат обязательно улучшился», — говорит начальник управления общего образования Минобра Челябинской области Елена Бухмастова.
В Минпросвещения заявляют, что оценки за поведение не повлияют на академическую успеваемость, промежуточную аттестацию или допуск к экзаменам. Новый инструмент призван улучшить школьный климат и усилить воспитательную работу, а не стать дополнительным наказанием.
«Это помощь и другим детям, которые ведут себя нормально. Им будет понятно, что есть определенные рамки и нормы», — считает челябинка мама четвероклассницы Анна Власова.
Главную роль в выставлении оценки отведут классному руководителю, однако решение будет коллегиальным — с участием учителей-предметников и психологов.
Психолог Павел Глухов предупредил о важности бережного подхода: система может быть эффективной, но только при правильном применении. Он отметил необходимость сохранять некоторую безоценочность, чтобы не травмировать личность ребенка. При этом риски субъективности со стороны педагогов, по его мнению, могут компенсировать педагогические консилиумы и обратная связь от родителей.
Если пилотный запуск признают успешным, уже со следующего учебного года систему оценок за поведение внедрят во всех школах России.
Параллельно в регионе уже идет работа над улучшением климата в школах. С 2025 года при министерстве образования области работает специальная комиссия, которую создали по инициативе федерального Минпросвещения. Она занимается решением спорных ситуаций между учителями и администрацией, помогает разбирать конфликты и снижает напряженность в педагогических коллективах.