Applied Cognitive Psychology: включенная камера на онлайн-занятиях снижает успеваемость учащихся
Специалисты из Калифорнийского университета выяснили, что включенная камера во время онлайн-занятий снижает успеваемость учащихся.Родной город
Исследование было опубликовано в Applied Cognitive Psychology.Газета.Ru
В первом эксперименте более 170 студентов бакалавриата слушали 15-минутную онлайн-лекцию группами от 8 до 10 человек.Газета.Ru
После экспериментов специалисты провели опрос студентов и выяснили, что включенная камера повышает обеспокоенность учащихся своим внешним видом.Родной город