В сентябре 2026 года Екатеринбург примет Международный фестиваль молодежи, собрав 10 тысяч участников из 190 стран. Среди них — Дарья Вибе, педагог-психолог техникума «Строитель» и магистрант Уральского государственного педагогического университета, которая работает с детьми с тяжелыми нарушениями.
Международный фестиваль молодежи, который пройдет в столице Урала с 11 по 17 сентября 2026 года, станет площадкой для обмена профессиональным опытом в сфере инклюзивного образования.
Одним из ключевых спикеров в этом направлении выступит Дарья Вибе — педагог-психолог ГАПОУ СО Социально-профессиональный техникум «Строитель» и магистрант Института специального образования УрГПУ.
Ее работа сосредоточена на адаптации детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра (РАС) через авторские психологические методики и инновационные образовательные проекты.
Редакции TagilCity.ru удалось пообщаться с юным магистром и узнать, какой путь прошла девушка со своим желанием помогать детям с особенностями здоровья.
Фестиваль молодежи — это место силы и новых идей. Что для вас лично означает участие в таком масштабном событии в 2026 году?
Для меня участие в фестивале — это, прежде всего, возможность обрести новые профессиональные знакомства, познакомиться с технологиями в сфере специальной педагогики и инклюзивного образования, которые применяются в других странах. Уникальная возможность обмена опытом с коллегами из разных регионов и государств, чтобы перенять эффективные практики и поделиться наработками нашей команды. В дальнейшем это позволит организовывать совместные мероприятия и систематический обмен практическими решениями, что особенно важно для развития инклюзивного образования в целом.
С какой целью вы сюда приехали?
Помимо профессиональной стороны, я с удовольствием буду делиться с участниками фестиваля информацией об интересных местах Свердловской области и Екатеринбурга, рассказывать о наших достопримечательностях, культурных традициях и увлекательных фактах из истории региона. Совмещая профессиональный диалог и культурную миссию, я вижу свою задачу в том, чтобы не только обогатиться новыми знаниями, но и показать гостям фестиваля уникальность и гостеприимство Урала.
Промышленность, наука и культура: Урал готовит экскурсии для молодежи со всего мира
Профессиональный путь и методика работы
Дарья Вибе специализируется на работе с «неговорящими» детьми и детьми с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Суть ее подхода заключается в комплексном выстраивании первоначального контакта: зрительного, тактильного и эмоционального. Базой взаимодействия служит невербальное общение и игровые методы, которые позволяют ребенку раскрыться в безопасной для него среде.
Ключевой навык, по словам педагога, — вовремя заметить «суперсилы» ученика и выстраивать коррекцию через развитие сильных сторон, а не через преодоление дефицитов. Такой подход переводит процесс из плоскости «исправления» в плоскость «развития через интерес».
Если попытаться сформулировать одним предложением: в чем ваша главная миссия как наставника и как психолога?
Моя профессиональная миссия — создавать условия и инструменты, которые позволят обучающимся с нарушением интеллекта установить контакт с внешней средой и максимально адаптироваться к социальному взаимодействию.
Губернатор Денис Паслер рассказал о программе фестиваля молодежи в Екатеринбурге
«Дорога патриота» как инструмент адаптации
В 2024 году Дарья Вибе стала победителем грантового конкурса Росмолодежь. Гранты с проектом «Музей-лаборатория „Дорога патриота“». Пространство открылось в апреле 2025 года на базе Екатеринбургской школы-интерната № 12 и за год работы вовлекло более 1000 детей с интеллектуальными нарушениями.
Свердловская область — регион промышленный и динамичный. Чувствуете ли вы поддержку от земляков на фестивале, и чем, по-вашему, уральская молодежь отличается от молодежи других регионов России?
Поддержка земляков из Свердловской области ощущается на протяжении всей подготовки и организации фестиваля. Отличительная черта уральской молодежи, на мой взгляд, — это сочетание практичности, ориентации на конкретный результат и при этом искренней открытости. Уральцы готовы помочь, поддержать и с удовольствием делятся своими знаниями с гостями, рассказывая о достопримечательностях региона. Как представитель уральской молодежи, я испытываю гордость за возможность выступать на международном уровне и выполнять роль проводника, знакомящего участников с нашим культурным и профессиональным наследием.
Урал примет мир: как свердловчанам попасть на Международный фестиваль молодежи
Участие в фестивале и миссия наставника
Для Дарьи Вибе участие в фестивале — это прежде всего возможность перенять эффективные практики коллег из других стран и регионов, чтобы в дальнейшем организовывать совместные мероприятия. Она отмечает, что поддержка земляков ощущается на протяжении всей подготовки. Отличительная черта уральской молодежи, по ее мнению, — сочетание практичности, ориентации на результат и искренней открытости.
Дарья, ваша специализация — работа с детьми с тяжелыми нарушениями интеллекта и РАС. Это требует колоссальной выдержки. Опишите тот самый момент, ради которого вы просыпаетесь утром.
Тот самый момент, который дает энергию и служит главной мотивацией, происходит еще до начала уроков: когда ребята забегают в мой кабинет, здороваются, искренне интересуются делами, и мы обмениваемся эмоциями, желая друг другу хорошего дня. Такие эпизоды простого человеческого общения помогают осознавать, что усилия не напрасны.
Что самое сложное в вашей профессии, и что самое радостное?
Самым сложным аспектом работы является принятие того факта, что в силу ментальных особенностей детей динамика их развития часто бывает минимальной, а прогресс требует длительного времени. Однако именно эти обстоятельства делают особенно значимыми маленькие пошаговые победы — каждый освоенный навык или установленный контакт становятся результатом, за который мы ценим наш труд.
Семья педагога из Нижнего Тагила победила в «Кастингах Первых»
Актуальность инклюзивных практик в регионе
Свердловская область традиционно выступает одним из пионеров инклюзивного туризма и доступной среды в России. В музеях внедряются тактильные экспонаты, видеогиды на жестовом языке, адаптируются маршруты для людей с ОВЗ. В этом контексте проект «Дорога патриота» органично вписывается в региональную повестку, демонстрируя, как историческое просвещение может стать эффективным инструментом социализации.
Ваш проект «Дорога патриота» — это коллаборация инклюзии и истории. Почему вы выбрали именно патриотическое воспитание как инструмент адаптации? Что удивляет детей с ментальными особенностями больше всего, когда они прикасаются к истории через музейные экспонаты?
Патриотическая тематика была и остается ведущим направлением воспитательной работы. Для обучающихся с нарушениями интеллекта традиционные школьные исторические курсы часто представляют сложность из-за высокой доли абстракции. Музей- лаборатория «Дорога патриота» учитывает эту особенность: пространство оснащено интерактивным оборудованием, которое одновременно развивает мелкую моторику и знакомит с народами России, основными географическими точками страны. Например, металлофон с клавишами, настроенными под мелодию гимна Российской Федерации, помогает ученикам через ритм и звук запомнить главную музыкальную композицию. Кроме того, в экспозиции представлены тактильные экспонаты, которые можно трогать и примерять. Главный принцип нашего музея — максимальная доступность: здесь можно смотреть, взаимодействовать и изучать без ограничений, что делает историю живой и осязаемой.
«Щи и каши никуда не исчезали»: известный шеф-повар Ольхов приедет в Нижний Тагил
Работа с неговорящими детьми через игру и контакт
В работе с детьми, которые по разным причинам не используют вербальную речь для общения, традиционные логопедические методы часто оказываются малоэффективными. Для таких детей характерны не только речевые проблемы, но и сложности с установлением контакта, нарушения сенсорной интеграции и социальной коммуникации. В этих условиях на первый план выходят альтернативные и дополнительные средства коммуникации, которые позволяют «обойти» речевой барьер.
Вы разрабатываете методики для «неговорящих» детей. В чем суть вашего подхода? Как вы «стучитесь» к ребенку, который, кажется, находится в своем мире, и возвращаете его в мир общения?
Суть моего подхода заключается в комплексном выстраивании первоначального контакта: зрительного, тактильного и эмоционального. Базой взаимодействия служит невербальное общение и игровые методы, которые позволяют ребенку раскрыться в безопасной для него среде. Ключевой профессиональный навык — вовремя заметить потенциал и уникальные способности (суперсилы) обучающегося и в дальнейшем выстраивать работу, опираясь именно на эти сильные стороны. Такой подход превращает процесс коррекции из «преодоления» в «развитие через интерес».
Специалисты отмечают, что развитие подражания — это ключевой механизм, превращающий «неговорящего» ребенка в «плохо говорящего». Однако, чтобы запустить этот процесс, важно не требовать от ребенка речевой активности напрямую, а вовлечь его в игровую деятельность, которая снимет напряжение и страх. Ключевой профессиональный навык, по словам Вибе, заключается в умении вовремя заметить потенциал и уникальные способности, или «суперсилы», обучающегося. В дальнейшем работа выстраивается, опираясь именно на эти сильные стороны, что превращает процесс коррекции из «преодоления» в «развитие через интерес».
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует от специалистов огромной эмоциональной отдачи. В режиме 24/7 помогать другим — эмоционально затратно, и вопрос сохранения психологического равновесия для педагогов стоит остро. Дарья Вибе делится своим опытом восстановления сил. Основной способ «перезагрузки» для нее — это путешествия и выезды на природу, даже если речь идет о коротких выходных.
В режиме 24/7 помогать другим — эмоционально затратно. Как вы восстанавливаете силы? Есть ли у вас «ритуал перезагрузки»?
Мой основной способ восстановления — это путешествия, даже если речь идет о коротких выходных. Я стараюсь выделять хотя бы несколько часов для выезда на природу, чтобы сменить обстановку, подышать свежим воздухом и перестроить мысли на позитивный лад, возвращаясь затем к рабочим задачам. Также я придерживаюсь принципа, что излучаемая энергия притягивает соответствующих людей. Благодаря этому в моем окружении встречаются коллеги, которые поддерживают и заряжают своим светом — это помогает инициировать новые проекты и не останавливаться на достигнутом.
Природа и смена обстановки помогают перестроить мысли на позитивный лад. При этом подход Вибе не ограничивается только внешними факторами: она придерживается принципа, что излучаемая энергия притягивает соответствующих людей. Благодаря этому в ее окружении встречаются коллеги, которые поддерживают и заряжают своим светом, помогая инициировать новые проекты.
Исходя из своего профессионального опыта, Дарья Андреевна желает всем, кто сталкивается с трудностями в обучении и развитии, смелости быть неудобным в своих вопросах и бесконечного терпения к себе и другим. Она уверена, что прогресс измеряется не скоростью, а качеством попыток, и важно не бояться «стоять на месте», так как иногда именно в статике человек набирается сил для самого мощного рывка.
В своей работе я поняла главное: прогресс измеряется не скоростью, а качеством попыток. Не бояться «стоять на месте» — иногда именно в статике мы набираемся сил для самого мощного рывка. Ценить каждое мгновение живого общения, потому что эта способность, доступна не всем.