И дальше, отталкиваясь от этой граммофонной пластинки как связки, переходит к воспоминанию (уже собственному) о пластинке, которую когда-то принесла его мачеха: «Потом я вспомню» называлась пластинка.Учительская газета
А потом идет череда воспоминаний о пластинках, на которых были записаны голоса поэтов.Учительская газета
И, соответственно, уточняется, при каких условиях Воденников ту или иную пластинку слушал: Брюсов, Мандельштам.Учительская газета
Воденников точно нанизывает одно воспоминание на другое (зачастую чужое, вычитанное), сцепляя их какой-то общей деталью, сравнением, ассоциацией.Учительская газета