Мониторинг РАНХиГС: учеба интересна лишь четверти школьников
Центр экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС провел работу, посвященную изучению интереса к обучению в школе, которая показала: родители школьников отмечают, что по мере перехода детей из класса в класс заинтересованность в учебе сокращается.Вечерняя Москва