Математические и вербальные навыки являются важнейшими для поступления в колледж, но значение их не одинаково, обнаружили Джонатан Джеймс из Калифорнийского политехнического государственного университета и Эстебан Аусехо из государственного университета Аризоны, 5 ноября сообщает пресс-служба Брукингского института.ИА Красная Весна