Детский нейропсихологический центр "Пластичность"

Если ваш ребёнок путает право и лево, не спешите волноваться. С точки зрения работы мозга это абсолютно нормально. Просто отделы, которые отвечают за ориентацию в пространстве, ещё дозревают. И мы можем помочь им развиться - через простые и весёлые игры. Мозг сначала должен составить чёткую карту самого тела: где какая рука, нога, где они находятся относительно друг друга. Без этого дальше двигаться сложно. Если у ребёнка нет чёткого «внутреннего плана» собственного тела (где правая рука, где левая,...

Ранее мы писали о базовых методах сенсомоторной коррекции, которые закладывают фундамент для развития исполнительно-познавательной функции ребенка и успешной учебы (подробнее про метод замещающего онтогенеза и сенсомоторную базу). Но в арсенале каждого нейропсихолога также имеются дополнительные инструменты, которые помогают решить точечные (или даже весьма обширные) задачи коррекционного маршрута ребенка. Одним из таких инструментов являются книги-виммельбухи. Виммельбух (от нем. Wimmelbuch — «мельтешащая,...

Когда мы говорим «движение - это жизнь», мы редко задумываемся, насколько буквально это верно для мозга. Локомоторные движения - ползание, ходьба, бег, прыжки, перекаты - не просто способ перемещения в пространстве. Это фундаментальный механизм формирования нейронных сетей, на котором строятся когнитивные, эмоциональные и регуляторные функции. Локомоторные движения - это ритмичные, повторяющиеся, координированные действия, включающие: - крупные мышечные группы; - работу вестибулярной системы; - проприоцептивную обратную связь; - перекрёстные паттерны (левая рука - правая нога)...

Игра является важным элементом развития ребенка, и вопрос о пользе конкретных игр всегда актуален для родителей и педагогов. Что же представляет собой игра "Конги Нори" и какую пользу она может принести с точки зрения детской нейропсихологии? Под игрой "Конги Нори" понимается традиционная корейская настольная игра, которая развивает внимание, память и логическое мышление. Игра, получила новую волну популярности после выхода сериала «Игра в кальмара». В классическом варианте игроки манипулируют небольшими...

Сегодня родители очень внимательно относятся не только к выбору школы для своего ребенка, но и к программе обучения. И это абсолютно оправдано: сейчас в школах есть разные программы обучения - "Классическая начальная школа" (4 года обучения), "Эффективная начальная школа" (3 года обучения). Обе программы имеют свои особенности, в связи с чем родителям не всегда просто сделать выбор. При выборе между классической и ускоренной программой важно оценивать индивидуальные особенности, а также уровень готовности ребёнка к школе...

За последние годы колонки с голосовыми помощниками и бесконечные аудиосказки стали привычной частью детского быта. Многие семьи включают их фоном днём или используют как обязательный ритуал перед сном: «послушает и быстрее уснёт». На первый взгляд это выглядит безобидно и даже удобно. Но с точки зрения нейропсихологии здесь есть важные нюансы, о которых стоит знать родителям. Мозг ребёнка работает по принципу формирования устойчивых связей и паттернов. Если изо дня в день засыпание происходит только...

Новогодние каникулы кажутся временем отдыха, но для детской нервной системы - это часто период перегрузки. Много впечатлений, сбитый режим, поздние отходы ко сну, поездки, гости, сладкое и экраны - всё это накапливается. А когда праздники заканчиваются и нужно «сразу собраться», организм ребёнка реагирует стрессом. Как нейропсихолог, я часто слышу от родителей в январе: «Он стал капризным», «Не хочет идти в школу», «Плохо спит и быстро устаёт». Разберёмся, что с этим делать. Детская нервная система ещё незрелая...

Новогодние праздники часто воспринимаются как время отдыха, но для нервной системы это нередко период серьёзных перегрузок. 📌Слишком много впечатлений, людей, шума, ожиданий, поздних отходов ко сну и резких эмоциональных всплесков. 🎙И важно понимать: для нервной системы стресс - это не только «плохо», но и «слишком хорошо». Любой выход нервной системы из состояния баланса - в сильный плюс или в сильный минус - является нагрузкой. Восторг, перевозбуждение, бурная радость, как и усталость, раздражение или апатия, требуют от мозга больших энергетических затрат...

❄В предновогодний период вокруг становится много света: гирлянды, мигающие игрушки, украшенные окна, витрины. Для взрослого это фон. Для детской нервной системы - дополнительная нагрузка, которая часто недооценивается. 🎙Чтобы понять, почему мигание может приводить к истерикам и перевозбуждению, важно знать один базовый принцип: мозг постоянно перерабатывает сенсорную информацию и поддерживает баланс между возбуждением и торможением. Этот баланс особенно хрупкий у детей. Любой свет сначала обрабатывается зрительной системой...

Умение пересекать среднюю линию тела - это ключевой навык для повседневных действий: одевания, еды, спорта, письма и чтения. Он закладывается с младенчества, и ползание здесь критически важно - оно эффективнее для развития мозга, чем ранняя ходьба. Как развивать навык пересечения средней линии? 1. Ползание. Стройте полосы препятствий и ползайте, даже если малыш уже ходит! С детьми постарше ползайте на четвереньках, располагая руки по очереди накрест. 2. Во время пеленания, игр касайтесь правой рукой ребёнка его левой ножки и наоборот...

Кризис трех лет или период негативизма - это этап в развитии ребенка, который обычно происходит в возрасте от 2 до 4 лет. В этот период дети начинают активно проявлять свою независимость и стремление к самостоятельности. Они могут часто говорить "нет", отказываться выполнять просьбы и демонстрировать упрямство. Некоторые ключевые характеристики этого кризиса: Поиск независимости: Дети начинают осознавать свою индивидуальность и хотят принимать собственные решения. Это может проявляться в отказе подчиняться правилам и требованиям взрослых...

Детская неуверенность - явление, с которым сталкиваются многие родители и педагоги. В раннем возрасте формируется основа самооценки и уверенности в себе, а любые сомнения могут существенно влиять на развитие личности ребенка. Понимание природы детской неуверенности помогает выявить причины ее возникновения и найти эффективные способы поддержки маленького человека в преодолении внутренних барьеров. Причины неуверенности у детей разнообразны: это может быть влияние семейной атмосферы, особенности воспитания, социальное окружение или даже личные переживания малыша...