наша таня громко плачет

В чем проявлялось стремление советских солдат победить врага? Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, В. В. Быков описывает два ключевых эпизода. Во-первых, это мгновенное принятие ответственности сержантом Лемешенко после гибели лейтенанта. Он не впадает в отчаяние, а криком «Лейтенанта убило!» констатирует факт и продолжает вести взвод. Во-вторых, кульминационный момент у проволочной сетки: понимая, что слова в грохоте боя бессмысленны, сержант осознаёт, что единственно возможной командой тут будет собственный пример...

В чем состоит сложность выбора человеком жизненного пути? Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, В. М Гаршин описывает внутренний конфликт художника Рябинина при помощи метафоры локомотива на рельсах. Герой чувствует себя пленником выбранной колеи академического успеха, движущимся к неясной цели без внутренней убеждённости. Далее автор отмечает страх продажи картины. Художник боится, что всё выстраданное будет оценено равнодушным «Мм... ничего себе» и оплачено деньгами. Смысловая связь между примерами причинно-следственная...

Как природа влияет на человека? Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, М. Арцыбашев описывает внутренний монолог студента Веригина. Он считает, что самое главное, единственно нужное - это лес, земля, небо и солнце!... Погрузившись в лесную тишину, герой приходит к мысли, что истинное счастье и смысл в единстве с природой. В то же время персонаж осознает трагический разлад: человек тянется к природе как к счастью, но не способен в ней ужиться. Он остается эгоистом, для которого она лишь дачное удовольствие...

Как в произведениях А. П. Чехова проявился гуманизм писателя? Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, М. Горький начинает своё рассуждение с анализа первых чеховских рассказов. Он отмечает, что уже за внешней юмористической формой в них скрывается трагическое видение тусклого моря пошлости и сострадание к людям. Этот взгляд становится ключом к пониманию чеховского гуманизма. Автор раскрывает суть этого гуманизма, показывая, что Чехов не позволял себе громко и открыто сказать людям: «Да будьте же вы...

Что показывает человеку природа? Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, В. К. Арсеньев описывает эпизод из своего путешествия по тайге. Его внимание привлекает, казалось бы, незначительная встреча с бурундуком, сушащим свои запасы. Эта деталь становится отправной точкой для глубоких размышлений о природе. Автор объясняет, что наблюдаемый им инстинкт животного - проявление мудрой бережливости и заботы о будущем. Этот частный случай раскрывает один из вечных законов гармоничной жизни в природе...

Что приводит человека к отрицанию искусства? Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, И. Е. Репин показывает потрясение Толстого равнодушием общества к ужасам жизни и порабощённым меньшим братьям. Его отрицание искусства рождается из нравственного протеста, а не из эстетических предпочтений. Он напрямую объясняет свою позицию метафорой, которая следует из его мнения. Искусство сравнивается с красивыми цветами, мешающими пахарю вспахать поле, то есть с помехой для реальной, полезной работы в серьёзное время...

Что значит заботиться о людях? Попробуем поразмышлять над этим вопросом. На мой взгляд, забота – это способность видеть чужие трудности и бескорыстно помогать, даже когда тебя об этом не просят. Я считаю, что истинная забота проявляется в мелочах, которые могут стать спасением для другого человека. Чтобы подтвердить этот тезис, обратимся к предложенному для анализа тексту. Примером настоящей заботы стал эпизод, когда мальчик специально оставляет зажжённую лампу на крыше (предложения 38-40). По моему...

Смысл данной фразы я понимаю так: слова благодарности Сергея выражают не просто признательность за свет лампы, а глубокую благодарность за человеческую доброту и заботу, которые спасли его в трудную минуту. В подтверждение своих слов приведу примеры из прочитанного текста. Во-первых, в предложении 42 автор говорит: "Сергей не стал объяснять, что сказал спасибо не за еду, а за огонёк, который избавил его от ночных блужданий". Это свидетельствует о том, что для героя свет лампы стал символом надежды и спасения в кромешной тьме...

Автор мастерски использует различные языковые средства, чтобы передать атмосферу ночной степи и создать выразительный пейзаж. Во-первых, метафоры и сравнения помогают сделать описание более образным. Например, в предложении 8: "Глухая тёмная ночь навалилась, как тяжёлая чёрная вата". Это сравнение передаёт ощущение плотной, непроглядной темноты, которая буквально давит на героя. Во-вторых, олицетворения оживляют природу. В предложении 9: "Ветер... не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лёг спать в сухой траве"...

Что может сделать человека счастливым? Попробуем поразмышлять над этим вопросом. На мой взгляд, счастье – это состояние души, когда человек испытывает радость от простых, но искренних моментов. Я считаю, что счастливым человека могут сделать не материальные блага, а чувства, эмоции и возможность разделить их с кем-то. Чтобы подтвердить этот тезис, обратимся к предложенному для анализа тексту. Примером того, как простое общение может принести счастье, стал эпизод, когда герой услышал голос Наили (предложения 1–6)...

Смысл данной фразы я понимаю так: голос Наили обладал удивительной силой преображать даже самые обыденные вещи, наполняя их поэзией и красотой. В подтверждение своих слов приведу примеры из прочитанного текста. Во-первых, в предложении 5 автор говорит: «Самые простые слова, когда она их произносила, менялись в своём значении». Это свидетельствует о том, что её голос придавал словам особую выразительность и глубину. Во-вторых, в предложении 42 автор пишет: «Её голос менял значение слов и самые обыкновенные слова звучали как только что рождённые»...

Автор мастерски использует различные языковые средства, чтобы создать выразительный и запоминающийся образ Наили. Во-первых, метафоры и сравнения помогают передать необычность её голоса. Например, в предложении 3 автор пишет: «У всех людей в голосе звучит одна струна, а в её голосе как бы слышались две». Это сравнение с музыкальными струнами подчёркивает мелодичность и уникальность её речи. Во-вторых, эпитеты делают описание Наили более ярким и эмоциональным. В предложении 7 говорится: «глаза — с угольками в середине, губы — чуть припухшие»...