Благотворительная организация "Больше чем спорт

Наши юных спортсмены в очередной раз доказали, что выход на лед для них — больше чем спорт! Их первые после каникул тренировки привлекли особое внимание СМИ. Репортажи на трех телеканалах, интервью в газете, новости в сетевых изданиях и тысячи просмотров в ВК. Наши хоккеисты не только супергерои, которые готовятся к своему очередному «Прорыву», но и настоящие телезвезды на льду. Саранские команды «Сияжар» по слежд-хоккею (на санях для спортсменов с нарушениями опорно-двигательного аппарата) и «Добрыня»...

В спорте часто говорят о скорости, реакции, умении мгновенно принимать решения. Но в адаптивном спорте есть ещё один, не менее важный навык — умение ждать. Здесь важно не только быстро действовать, но и вовремя замедляться, подстраиваясь под возможности и темп каждого участника. Особенно, когда речь идёт о команде, в которой есть дети с особенностями здоровья. Пауза перестаёт быть просто остановкой — она становится инструментом, который помогает выстраивать доверие, учит уважению и создаёт атмосферу принятия...

В современном мире, где дети сталкиваются с множеством перемен и неожиданностей, особенно значимую роль играет спорт. Для ребёнка с аутизмом он становится не просто способом развития физических навыков, но и пространством, где формируется чувство безопасности и доверия к окружающему миру. Чёткие правила и понятная структура помогают снизить тревожность, дают возможность почувствовать контроль над ситуацией и лучше понимать происходящее вокруг. Правила как основа стабильности Спорт всегда строится вокруг определённых правил...

Включение ребёнка с аутизмом в спортивную или творческую команду — это всегда путь, полный маленьких шагов и значимых побед. В начале кажется, что дистанция между ним и другими ребятами огромна: он может сидеть в стороне, избегать контакта и словно наблюдать за всем со стороны. Но постепенно, с поддержкой тренера и вниманием команды, это расстояние сокращается, а ребёнок начинает чувствовать себя частью общего дела. Первый шаг — принятие присутствия Когда ребёнок с особенностями развития приходит в новую группу, для него это большой стресс...

Адаптивный спорт как пространство личностного роста Когда говорят об адаптивном спорте, часто акцент делают на физическом развитии и доступности активного образа жизни для детей с особенностями здоровья. Однако спортивные занятия дают гораздо больше — они становятся важной средой для формирования социально-эмоциональных, коммуникативных и когнитивных навыков. В адаптивной секции ребёнок учится быть не только сильнее физически, но и увереннее, внимательнее, самостоятельнее. Ниже мы расскажем о пяти неочевидных, но крайне ценных умениях, которые формируются в процессе занятий адаптивным спортом...

Когда ребёнок с особенностями развития приходит в спортивную команду, он сталкивается не только с физическими нагрузками и новыми правилами, но и с непривычной социальной средой. Особенно сложно бывает детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и слабослышащим или глухим детям — тем, для кого словесные инструкции могут быть недоступны или трудны для восприятия. В таких случаях важную роль играют альтернативные способы коммуникации: визуальные схемы, свистки, таблички, карточки и другие инструменты...

При работе с детьми с особенностями развития акцент часто делают на развитие речи как на главную задачу. Но иногда ключ к развитию речи лежит в совершенно другом — в движении, в игре, в командной работе. В адаптивных спортивных секциях происходит то, что трудно спланировать заранее: ребёнок, который молчал месяцами, вдруг говорит. Не потому что его просили, а потому что почувствовал — сейчас это нужно, сейчас хочется. Спорт становится не только формой активности, но и катализатором желания общаться, сигнализировать, выражать себя...

Когда ребёнок впервые приходит в секцию, его внимание сосредоточено на снаряжении, новых движениях и правилах игры. Кажется, что всё строится вокруг тренировок и техники. Но на самом деле самым глубоким и важным результатом занятий спортом становится вовсе не умение держать клюшку или забросить мяч. Главное происходит между детьми — в процессе становления настоящей команды. И речь здесь не о турнирной таблице, а об умении видеть другого, быть рядом и поддерживать. Это умение важно для каждого, но особенно — для ребят с особенностями здоровья...

Если ребёнку сложно заговорить — пусть сначала научится пасовать Командные виды спорта — это больше, чем физическая активность. Для детей с особенностями развития они становятся средой, где можно учиться взаимодействию, вниманию, планированию и даже речи. Один из самых ярких примеров — баскетбол. Быстрый, структурированный, предсказуемый по форме и непредсказуемый в моменте — он требует постоянной включённости. И именно в этом — его терапевтический потенциал. Играть по правилам — значит жить по структуре Баскетбол не про хаос...

Спорт вне звука: начало командного пути Когда ребёнок не слышит и не говорит, мир командного спорта может казаться недоступным. Но именно командный спорт способен дать такому ребёнку то, чего часто не хватает в повседневной жизни: чувство принадлежности, уверенность и искреннюю радость общения. Глухие и неговорящие дети тренируются не так, как слышащие, но результат может быть не менее впечатляющим. Тренеры, родители и сами участники постепенно выстраивают свою уникальную систему общения — без слов, но с глубоким взаимопониманием...

Спорт как точка опоры Дети с расстройствами аутистического спектра часто сталкиваются с трудностями, которые для других кажутся само собой разумеющимися. Контакт с окружающими, переключение внимания, восприятие громких звуков или просто пребывание в группе — всё это может вызывать у ребёнка сильную тревогу. В такой ситуации спорт становится не просто активностью, а устойчивой структурой, в которой появляется порядок, предсказуемость и опора. Регулярные тренировки помогают выстроить распорядок, снизить уровень тревожности и ощущение хаоса...

Не просто клюшка и шайба: что такое следж-хоккей Следж-хоккей — это адаптированный вид хоккея для людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Игроки сидят в специальных санях, используют две короткие клюшки для передвижения и управления шайбой. Но на самом деле следж-хоккей — это гораздо больше, чем спорт. Это пространство, где дети с особенностями здоровья чувствуют себя частью команды, а не исключением. Это игра, которая требует силы, терпения, выдержки — как физической, так и эмоциональной...