Минпросвещения России

На сегодняшний день Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» действует в 32 государствах. В 2025 году его участником стал Камерун, где сейчас работает педагог Анастасия Леонович. Она проводит занятия для 104 учащихся, осваивающих русский язык. Учитель поделилась впечатлениями о школе и учениках. Особенности расположения школ Работа в камерунской школе значительно отличается от работы в российском образовательном учреждении по ряду ключевых параметров. Речь идёт о преподавании в городе Яунде — столице Камеруна...

В связи с появившимися в СМИ сообщениями об увеличении продолжительности учебного года и введении так называемой пятой четверти Минпросвещения России сообщает о нецелесообразности подобной инициативы. «Каникулы – это всегда время для отдыха и оздоровления ребят. Наряду с традиционными летними лагерями, в нашей стране на протяжении многих лет успешно функционируют пришкольные лагеря с дневным пребыванием. Для учащихся организуют яркую, насыщенную и разнообразную программу. Ребята участвуют в спортивных соревнованиях, творческих мастер-классах, экскурсиях...

Стартовал Всероссийский конкурс коротких видеороликов «Школа на МАКСимуме». Стать его участниками могут обучающиеся образовательных организаций общего и среднего профессионального образования. Прием заявок продлится до 15 мая. Оператором и организатором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации. Конкурс направлен на развитие творческих способностей обучающихся, повышение их интереса к школьной и студенческой жизни, а также образовательному процессу....

Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом», действующий с 2017 года, объединяет уже 32 страны. Кыргызстан присоединился к нему в 2019-м. Подробностями об обучении кыргызстанских школьников делится педагог Ксения Артемьева, участница Международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом». Почему тактичность и дипломатичность так важны при работе с кыргызстанскими школьниками Работа учителем в школах Кыргызстана — это особый опыт, который сочетает традиционные подходы,...

До 30 апреля продлена регистрация на участие во второй ежегодной Всероссийской премии «Разговоры о важном». Присоединиться к ней могут педагоги, реализующие цикл внеурочных занятий в своих школах и колледжах, а также сами учащиеся образовательных организаций. Организаторами премии выступают Министерство просвещения Российской Федерации и Институт изучения детства, семьи и воспитания. Для участия в новой номинации «Лучший видеоанонс от обучающихся» школьникам и студентам учреждений среднего профессионального...

Официальный чат-бот по защите чести и достоинства педагогических работников, разработанный Министерством просвещения РФ, доступен учителям из всех регионов страны в мессенджере МАХ. Сервис создан в рамках системной работы по поддержке педагогов и защите их профессиональных прав. С его помощью учителя могут получить необходимые рекомендации, адаптированные под их конкретную ситуацию. «Защита чести и достоинства педагога – это неотъемлемая часть качественного образовательного процесса. Учитель, который...

Этот предмет может изучаться по выбору обучающихся на основании заявления самих ребят либо их родителей (законных представителей) и при наличии в образовательной организации необходимых условий. Ранее...

Говорят, что театр начинается с вешалки. Эта знаменитая фраза режиссёра и педагога Константина Станиславского давно стала символом театральной дисциплины и атмосферы, которая встречает зрителя ещё на пороге. Но если мы заглянем за кулисы школьного театра, то увидим совсем иную точку отсчёта. Школьный театр начинается с глубокой истории — тех произведений, которые выбирают ребята, с их личных историй взросления. Он берёт начало со смысла, который каждый юный актёр пытается отыскать в своём герое, с эмоций, которые порой захлёстывают сильнее, чем на профессиональной сцене...

Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» направлен на продвижение русского языка и образования в мире. Оператором является Центр международного сотрудничества Минпросвещения России. Проект формирует общее образовательное пространство, где лучшие российские практики становятся доступны зарубежным школьникам. Наши педагоги выступают в роли культурных послов: сегодня в 32 странах они открывают детям мир русского языка. Пример тому — Вьетнам, где с 2020 года 11 учителей обучают 621 ребёнка в пяти школах...

Во всех российских школах не позднее 1 апреля стартует прием заявлений в первые классы. Необходимые документы можно подать лично в учебное заведение или направить почтой с уведомлением о вручении. Также родители могут записать ребенка в школу на Едином портале государственных услуг или на интегрированном с ним соответствующем региональном портале. «Поступление ребенка в первый класс – важный этап для будущего школьника. И для образовательных организаций эта работа требует особой ответственности, ее необходимо провести максимально качественно и в установленные сроки...

Современный мир, насыщенный яркими визуальными образами и короткими видеофрагментами, формирует у детей специфическое восприятие информации — так называемое клиповое мышление. Вместо углублённого анализа и длительной концентрации внимания дети привыкают к быстро сменяющимся стимулам, получая информацию порциями. Их внимание фрагментировано, они привыкли к коротким сообщениям. Эту тему мы обсудили с Людмилой Подымовой, заведующей кафедрой психологии образования Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, профессором, доктором педагогических наук...

Доля учеников 1–4-х классов, посещающих группы продленного дня (ГПД), к 2030 году должна составлять не менее 17,6%. Сегодня в них занимаются более 1,43 млн ребят. «Группы продленного дня становятся не просто формой присмотра за ребенком после уроков, а полноценной образовательной и воспитательной средой, где дети могут выполнять домашние задания, участвовать в развивающих занятиях, находиться в безопасной и комфортной обстановке до возвращения родителей с работы. Устойчивый рост охвата школьников,...