Методист в отставке 🤍

Вопрос использования ножниц детьми в свободной деятельности в детском саду - вопрос неоднозначный. Риск, опасность, "ни к чему, хватит и организованной образовательной деятельности" и так далее. Но при этом ограничение детской творческой активности и жалобы на то, что "современные дети вообще не умеют работать с ножницами". Как быть? Давайте постараемся подойти к поиску решения этой проблемы с максимальной степенью разумности и проанализировать факторы, влияющие на возможность размещения ножниц в игровой среде детского сада...

Друзья, привет. Продолжаем разговор о "шумящей" РППС в детских садах и о том, как этот визуальный шум минимизировать. В первой статье этого цикла мы разбирали центры творчества и сформулировали несколько факторов, которые определяют шум в игровых уголках. Давайте кратко их перечислим. Визуальный шум в детских садах и факторы, его определяющие Цель сегодняшней статьи - перечень этот дополнить, а затем, анализируя другие центры, проследить, как он соотносится с ними. Забегая вперёд, скажу, что +/- ситуация будет схожая, но в каждом центре будут свои особенности...

Приобщение детей к чтению - задача в современных реалиях далеко не простая. Мы с вами уже говорили о том, насколько важен личный пример взрослого, совместное чтение как мини-традиция в формировании интереса дошкольника к книге. Сегодня же я хочу рассказать о том, как на процесс приобщения к чтению могут влиять и другие активности, а именно игра.  Игра как таковая всегда лежала в основе развития у ребенка интереса. К любой деятельности. Именно поэтому ФГОС ДО называет игру "сквозным механизмом развития ребёнка"...

Спойлер: подавляющее большинство центров творчества, уголков рисования, мастерских (названий можно встретить множество) в детских садах визуально шумят. К сожалению. А вот какие элементы заставляют их шуметь и то, как это можно исправить, читайте в сегодняшнем материале. Хочу обратить ваше внимание на то, что я никого не призываю безоговорочно кивать, а лишь рассказываю о своих впечатлениях от увиденного, с которыми вы вправе согласиться или нет. В любом случае, с конструктивными мыслями приглашаю в комментарии...

И речь сегодня пойдёт не о замечаниях со стороны администрации детского сада, касающихся шума, продуцируемого детьми. Материал о том, чем грешат многие дошкольные образовательные учреждения нашей страны. О шуме визуальном. А так же о том, как степень активности детей и, соответственно, замечания начальства, могут быть связаны с визуальным шумом. Организация РППС в детском саду: больше, ярче, ещё ярче Друзья, привет. Организация образовательного пространства в детском саду, или, как его часто называют,...

Друзья, привет. Продолжим разговор о детских поделках из бумаги? Вернее, из бумажных полосок. Поделках, в которых прикладное творчество интегрируется с математическими представлениями, а так же представлениями о природе и элементами исследовательской деятельности. О том, как донести простые на первый взгляд (взгляд взрослого) вещи ребёнку и о том, почему иногда это не получается. Сегодня я к вам с улиткой и с тем, как помочь детям освоить умения по построению упорядоченных убывающих рядов. Причём на одном игровом персонаже сделать это дважды и с двумя разными величинами...

Друзья, привет. Думаю, что сезон открытых занятий в детских садах уже завершён, но обсуждений и поиска информации это не убавило. Напротив, в метрике стали появляться запросы, касающиеся анализа, оценки педагогических мероприятий, рекомендаций и прочего. Среди всех выделялся следующий: "82 балла за открытое занятие в детском саду". Интересно, не правда ли? Ну что, родные мои, если у вас 82 - вы не гений педагогики, конечно, но провели занятие на очень приличном уровне. Думаю, что максимально в этой системе 100, но на 100 никто и никогда занятие не проведёт...

Чего только мы, взрослые, не выдумываем, чтобы разнообразить детское творчество. Поделки из макарон - яркий пример педагогической "находчивости" и "креативности". Однако так ли оправдан выбор пищевых продуктов в качестве материала для детского творчества? Давайте попробуем разобраться в этом вопросе и определить, нужно нашим детям и нам подобное "искусство". Друзья, привет. Во всем виновата лента. Да, на днях листала картинки, интересуясь, что выкладывается в преддверии дня Победы. Рисунки, макеты, разнообразные поделки...

Друзья, привет. Ежедневно от вас приходят запросы на публикацию материалов об игрушках с сомнительным содержанием. Я готовила эту статью, собирала для неё информацию, но в руки мне попалось это. И "это" заслуживает полноценного материала, который я бы (спойлерю) назвала антирекламой. Сегодняшняя история не из интернета и маркетплейсов, она реальная. О том, какой презент не так давно получила моя младшая дочь. Интерактивный обучающий планшет с азбукой "Ми-ми-мишки" Кому там не стоит в зубы смотреть? Вот я и не смотрю, рука не поднялась избавиться от этого планшета...

Друзья, привет. Сегодня тематика околопедагогическая, но не менее, на мой взгляд, важная. Смотрите, что прилетело на днях мне на электронную почту. Не в комментарии к статье, содержание которой возмутило, а именно в личку. Не понимаю, почему человек решил остаться в тени. Моё мнение: есть что сказать, говори (и желательно заранее подготовь аргументы). Одного из гостей моего канала, судя по всему, задел факт упоминания некоторых ресурсов в свете засилия в сети недостоверной информации. Читайте внимательно: "Вот вы пишете, что интернету верить нельзя, что интернет - это вселенское зло...

Друзья, привет. Продолжаю тему изготовления поделок из полосок цветной бумаги. На очереди махровый цветок, пусть это будет, например, бархатец. Именно семена бархатцев чаще всего сеют педагоги с детьми в рамках работы над так называемым "огородом на подоконнике", а затем наблюдают за ростом и развитием этих растений. Готовясь к очередной неделе педагогического марафона "Огород на подоконнике", я "перерыла" множество материалов. Но поделки, которые мне подходили, собирались, в основном, на степлер...