Есть в школе нельзя
Учеников начальной школы в нашей стране кормят бесплатно. Я знала это ещё до того, как в моей семье появился школьник. На собрании мам первоклассников выяснилось, что кормят бесплатно только завтраком. Ну тоже неплохо, подумала я.
На завтрак в школе обычно подают каши. В сентябре Артём был одним из немногих ребят в своём классе, кто в принципе ест каши и с удовольствием идёт на завтрак.
Но счастье длилось недолго.
Периодически он стал из школы выходить голодный. Причины чередуются: «каша слишком горячая», «я не успел», «вареники невкусные», «омлет я не ем», «хлеба мне не хватило», «печенье разобрали».
В последнее время случаи школьного голодания участились. Практически каждый день он выходит из школы голодный и оттого злой.
На этой неделе случилось что-то новое. В среду он просто не пошёл на завтрак, потому что учительница спросила: «Кто не ест в столовой, поднимите руки». Он поднял и, минуя столовку, пошел сразу на физкультуру. Это притом, что у него освобождение от физкультуры и он просто сидит на скамейке.
Я поняла: что-то тут не чисто. В четверг дала ему с собой ланчбокс с бананом и мини-кексом. Он снова вышел голодный. Банан ел в лесу по пути, чтоб никто не видел. Я выспросила, почему это всё.
Оказывается, он не хочет есть банан в школе, потому что однажды одноклассник сказал, что, если он ест банан, значит, он – обезьяна.
Я обсудила с ним эту историю, и мы придумали варианты, как можно ответить на такое нелепое сравнение.
В пятницу история повторилась.
Почему он не ест в школе, теперь можно только догадываться. Его объяснения ограничиваются упомянутыми в начале причинами.
И что же теперь мне делать в такой ситуации?
Математика – нелюбимый предмет
Артём из тех детей, кто близко к сердцу принимает все неудачи, но при этом своим видом пытается показать полное безразличие.
В среду после школы сын поделился неприятной для него новостью.
Учительница перечеркнула его работу в тетради по математике только потому, что между столбиками примеров он отступил две клетки, а не три. Пришлось все переписывать, в итоге он что-то не успел. А еще у него «получились такие хорошие восьмëрки, а их зачеркнули».
Такие правила: нужно быть внимательным на уроке и выполнять то, что просят. Что тут поделаешь?
Я выслушала, поддержала, поговорили о причинах – всë по умным книжкам. Но, видимо, этого было мало.
На следующий день у них вместо математики была репетиция праздника, и он мне говорит: «Вот и хорошо, что не было математики. Это – мой самый нелюбимый предмет».
У меня волосы зашевелились. Бабушка – математик/программист, папа –математик/инженер, я – экономический журналист (в банке работаю). И мой единственный сын не любит математику! При этом он парень натасканный в предмете и знает больше, чем нужно в первом классе, ходит на программирование второй год и хочет стать айтишником.
В общем ситуация патовая. Теперь все мои силы брошены на возвращение любви к математике.
Как вернуть любовь к предмету?
Учитель спит 15 минут в сутки
Сколько должно быть внешкольной деятельности в жизни первоклассника? И сколько времени на неё должен тратить учитель начальных классов?
Общепринятых норм нет, каждый педагог уделяет этому столько, сколько считает нужным.
Наш классный руководитель занимается этим очень много. Нагрузка в школе у неё невероятная: 37 человек из своего 1 класса, 30 человек волонтерского отряда. Она ведёт продленку, дополнительный кружок для первоклассников, странички школы в соцсетях и к тому же является советником по воспитанию. Не знаю, как она всё успевает. Фантастика.
На этой неделе дети постоянно задерживались после уроков: репетировали сказку на субботу (сегодня они поздравляли матерей с прошедшим праздником).
У родителей появилось ещё одно интересное дело, с которым она сама предложила помочь. Это – видео на конкурс творческой лаборатории Движения первых. В конкурсе дети участвуют по желанию.
Открылось 5 задание – самое сложное. Нужно превратиться во французского мима и сыграть сценку.
Увидев задание, я подумала что даже не буду пытаться. Это слишком для меня: придумать сценку, нарядить Артёма и заставить сыграть как надо.
Родители начали задавать уточняющие вопросы, и учитель предложила сыграть сценку детям под своим руководством. Это притом, что сейчас у неё столько нагрузки – она со школы выходит в ночи и спит по 15 минут.
Все согласились. В итоге в пятницу после уроков она три часа возилась с ними, снимала, говорила, что кому делать, подготовила обстановку для съемки. Теперь ещё и клип сама будет делать на выходных. От родителей требовалось только нарядить детей. Невероятная женщина.
А какой у ваших детей был первый учитель?
Спасибо, что читаете мой блог.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой канал, если интересно читать и обсуждать проблемы школьников.