Ощущение звука возникает, когда вибрации от звуков проникают в наше ухо и заставляют маленькие волоскоподобные структуры – волосковые клетки – внутри нашего внутреннего уха двигаться взад и вперед. Волосковые клетки преобразуют это движение в электрический сигнал, который может использовать мозг.
Насколько хорошо человек может слышать, во многом зависит от того, насколько не повреждены эти волосковые клетки. Однажды потерянные, они не растут снова. Таким образом, слепые люди физически не могут слышать лучше.
Тем не менее слепые люди часто превосходят зрячих в таких задачах, как поиск источника звуков. Причина этого возникает, когда мы смотрим за пределы органов чувств, на то, что происходит с мозгом и как он обрабатывает сенсорную информацию.
Восприятие происходит, когда мозг интерпретирует сигналы, которые подают наши органы чувств, и разные части мозга реагируют на информацию, поступающую от разных органов чувств. Существуют области, обрабатывающие визуальную информацию (зрительная кора), и области, обрабатывающие звуковую информацию (слуховая кора). Но когда теряется такое чувство, как зрение, мозг делает нечто замечательное: он реорганизует функции этих областей мозга.
У слепых людей зрительная кора немного “скучает” без визуального ввода и начинает “перестраиваться”, становясь более восприимчивой к информации от других оставшихся чувств. Таким образом, слепые люди, возможно, потеряли зрение, но это оставляет большую способность мозга для обработки информации от других органов чувств.
Степень реорганизации в мозге зависит от того, когда кто-то теряет зрение. Мозг может перестроиться в любой момент жизни, включая взрослую жизнь, но в детстве мозг более способен адаптироваться к изменениям. Это происходит потому, что в детстве мозг все еще развивается, и новая организация мозга не должна конкурировать с существующей. В результате люди, которые были слепы с самого раннего возраста, демонстрируют гораздо больший уровень реорганизации мозга.
Люди, которые становятся слепыми в раннем возрасте, как правило, превосходят зрячих людей, а также тех, кто стал слепым позже в жизни, в задачах восприятия слуха и осязания.
Эхолокация
Реорганизация в мозге также означает, что слепые люди иногда могут научиться использовать свои оставшиеся чувства интересными способами. Например, некоторые слепые люди учатся ощущать расположение и размер объектов вокруг них с помощью эхолокации.
Производя щелчки ртом и прислушиваясь к эху, слепые люди могут находить предметы в своем окружении. Эта способность тесно связана с мозговой активностью в зрительной коре. Фактически, зрительная кора у слепых эхолокаторов реагирует на звуковую информацию почти так же, как и на визуальную информацию у зрячих. Другими словами, у слепых эхолокаторов слух в очень большой степени заменил зрение в мозге.
Но не каждый слепой человек автоматически становится экспертом - эхолокатором. Способен ли слепой человек развить такой навык, как эхолокация, зависит от времени, потраченного на изучение этой задачи – даже зрячие люди могут освоить этот навык с достаточной подготовкой, но слепые люди, вероятно, выиграют от того, что их реорганизованный мозг будет более настроен на остальные чувства.
Слепые люди также будут больше полагаться на свои оставшиеся чувства при выполнении повседневных задач, что означает, что они ежедневно тренируют свои оставшиеся чувства. Считается, что реорганизованный мозг вместе с большим опытом использования своих оставшихся чувств являются важными факторами у слепых людей, имеющих преимущество над зрячими людьми в слухе и осязании.
СТАВЬТЕ ЛАЙК И ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА МОЙ КАНАЛ.
И ПУСТЬ У ВАС ВСЁ БУДЕТ ХОРОШО!!!
#СЛЕПЫЕ ЛЮДИ СЛЫШАТ ЛУЧШЕ #Эхолокация