Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Деспина

Рассказ о талантливом молодом человеке

Я могла бы рассказать о мультяшке, герое из сериала или фильма, об артисте. Но вместо этого расскажу о реальном, настоящем человеке. Его можно даже потрогать:) Он живет недалеко от меня, я встречала его в магазине на остановке. Вы узнаете много интересного о Михаиле! Он признался, что ему и самому было любопытно структуризировать кто он, зачем он и какое место занимает под солнцем. Звучит образно, а на самом деле, какое? Наш герой закончил 29 школу и был хорошистом. Никогда у него было выдающихся способностей, он прогуливал школу и подделывал оценки-двойки. У него родилась любовь к истории из-за того, что ему нравились исторические рассказы и он их романтизировал. Он принимает железобетонное решение поступить на истфак. После поступления начинается новый этап, который раскрыл Михаила, как личность. Он увидел, что такое студенческая жизнь. Участвовал в большом количестве мероприятий. Например, в "Дне тренингов", где мы с ним встретились. Он познакомился с наукой и начал писа

Я могла бы рассказать о мультяшке, герое из сериала или фильма, об артисте. Но вместо этого расскажу о реальном, настоящем человеке. Его можно даже потрогать:) Он живет недалеко от меня, я встречала его в магазине на остановке. Вы узнаете много интересного о Михаиле! Он признался, что ему и самому было любопытно структуризировать кто он, зачем он и какое место занимает под солнцем. Звучит образно, а на самом деле, какое?

Наш герой закончил 29 школу и был хорошистом. Никогда у него было выдающихся способностей, он прогуливал школу и подделывал оценки-двойки. У него родилась любовь к истории из-за того, что ему нравились исторические рассказы и он их романтизировал. Он принимает железобетонное решение поступить на истфак. После поступления начинается новый этап, который раскрыл Михаила, как личность. Он увидел, что такое студенческая жизнь. Участвовал в большом количестве мероприятий. Например, в "Дне тренингов", где мы с ним встретились. Он познакомился с наукой и начал писать статьи. Сейчас у него 14 статей научно-популярного и научного характера. Есть стихотворения. Писал философскую и любовную лирику, прозу. Исторический факультет открыл для Миши мир науки.

Но он хотел чего-то большего. К 4 курсу он начал сращивать то, что умел до этого - это моделирование 3Д - с исторической наукой. Он понял, что с помощью 3Д графики сможет сохранять историко-культурное наследие. Его проект был посвящен реконструкции одного памятника религиозной культуры, церкви, и был отправлен на конференцию "Ломоносов" . Это было отправной точкой в науке, которую он проповедовал дальше. Сейчас его проект, "Диджитал Хистори", направлен на то, чтобы всеми доступными цифровыми инструментами сохранять историко-культурное наследие, привлекая также внимание общественности. Они отцифровывают то, что разрушается. Он говорит, что наша цивилизация строится на том, что сделали до нас.

"Если бы не сожгли Александрийскую библиотеку, то, может быть, сейчас осваивали бы уже луну и марс?"

Этот проект стал масштабным и имеет много ответвлений. Среди них - фото и видео контент для виртуальных экскурсий. Их проект в 2019 г. был отмечен премией губернатора. Его деятельность не ограничивалась только проектом "Цифровая история", он говорит, что его можно назвать своеобразным наставником. Он активно проповедует те истины, которые открыл для себя в науке детям и студентам. Он учит их работать на 3Д принтерах и называет себя мейкером и промышленном дизайнером. Он любит разрабатывать вещи и воплощать их от идеи к прототипу. Именно наставничество, а не учительство, занимает в его жизни большую роль.

Научно-техническое творчество - это еще одно направление, в котором работает Михаил. Он занимается такой техникой, как роботы-пылесосы, роботы-официанты, роботы-помощники в перевозке и доставке. Создание робота-тележки - это проект, которым сейчас занят Миша. Они нужны для таких мест, как Озон и другие склады. В 2017 году Миша выиграл конкурс по 3Д моделированию и печати. В 2022 г. на выставке они заняли первое и второе место. Помимо этого, он выигрывал другие конкурсы. Михаил Бабайцев ездил учиться в Болгарию по обмену на 3 месяца в 2015 г. Он искал руины и памятники, сохранившиеся от средневековой болгарской цивилизации. Закончил магистратуру и продолжил учиться, получив дополнительное образование педагога, образование в области государственного муниципального управления. Это позволяет ему владеть командами, которые формируются под конкретные проекты. Скоро у него будет еще один диплом. Доминанта его деятельности была связана с образованием. За все это время Михаил успел много где поработать. Выполнял разные функции и был в разных структурах. Он работал в сельской школе, в школе №17, в центре развития образования, в детском технопарке "Кванториум". Сейчас он развивает свое дело и работает параллельно. Он ездил в Красноярск, Владивосток, Хабаровск. Сейчас он готовиться к полету на Камчатку учить детей. Проходил курсы повышения квалификации и участвовал в наукоемких проектах. Михаил придерживается позиции, что мир очень интересен и его надо всесторонне изучать и развивать.

Здорово иметь опыт жизни за границей и общения с таким человеком, как Михаил. Самый главный его талант это давать всем красивые имена. Меня он называет "Лерчик"! Он хорошо шутит, думаю, из него бы вышел комедиант. Думаю, что он занимает свое место под солнцем, и солнышко ему припекает!

https://vk.com/dilnotes

Это Миша
Это Миша

#топблог #Россиястранавозможностей