Случилось мне пару раз быть преподавателем у детей, которые до меня пытались заниматься с репетитором-аферистом. Вреда нет, но и знаний-тоже, потерянные деньги и время, а также доверие.
В случае с вокалом, репетитор-мошенник просто слушала вместе с ребенком поп исполнителей и все. Естественно после таких "занятий" ничего не осталось. По фортепиано попадаются "педагоги", которые просто показывают какие клавиши нажимать, ни какой нотной грамоты , постановки рук. Как распознать?
1. Говорите с ребенком. Спрашивайте что они с педагогом делают на уроке. В лексике ребенка обязательно должны появиться новые специальные слова (например, гамма, опевание, тоника, полутон...и др.). Если ваш ребенок занимается на инструменте, он постепенно должен научиться понимать все знаки в нотах. Не может быть такого, что ребенок прозанимался год и открывая ноты не знает что там, например, не знает что такое скрипичный ключ.
2. При первой беседе с репетитором ставьте конкретные цели. Если вы изначально занимаетесь "для себя", ребенок все равно должен смочь без репетитора что то показать, может не сразу, но хотя бы что то.
Если вы просто развиваете ребенка, результатом обучения может быть выученная песня, сыгранная пьеса, умение спеть гамму и т.д. Поверьте, даже в первом классе музыкальной школы дети выходят каждые пол года на экзамен и пианисты, например, хоть одной рукой, но красиво и с толком играют одну-две легкие пьесы.
3. Старайтесь присутствовать хоть иногда на уроках. Если такой возможности нет, вы можете просить показать ребенка что то перед гостями, родственниками, друзьями, заранее подготовив это с репетитором.
4. При выборе репетитора обратите внимание на результаты его учеников. Можно попросить видео концертов, грамоты, записи учеников, такие, где есть данные педагога, или фигурирует он сам. Часто при выборе педагога больше смотрят на его образование, рекомендации, умение самостоятельно что-то исполнять. В современном мире можно заказать любые отзывы, подделать документы, присвоить себе чужих учеников.
К сожалению люди попавшие к аферисту потом начинают предъявлять завышенные требования к преподавателям, хотят консерваторское образование преподавателя для развивающих занятий с дошколенком, и др. Это тоже перекос, так как развивающие занятия требуют несколько другого профиля. Но это уже другая история...
А вы когда-нибудь сомневались в своем репетиторе?
Специально (и только) для подписчиков видео: "Как круто петь, или одно из главных отличий профессионала от любителя"