Президент США Дональд Трамп назвал американское образование и Министерство образования США худшими в мире. С такими словами он выступил в интервью телеканалу Fox News, передает ТАСС.
Заявление Трампа стало комментарием к его намерению упразднить министерство образования США.
«Мы хотим вернуть школы [под управление властей] штатов, потому что у нас худшее в буквальном смысле слова министерство образования и образование в мире», — подчеркнул он.
При этом Трамп выразил убежденность, что сами штаты смогут управлять школами не хуже лучших мировых министерств образования.
О том, что администрация Трампа собирается ликвидировать минобразования, сообщалось еще в начале февраля. Журналисты отмечали, что во время первого срока Трамп уже предлагал объединить минобразования с министерством труда, но Конгресс тогда был против.
В декабре Трамп, обещая во время предвыборной кампании упразднить ведомство, отмечал, что деятельность Министерства избыточна и создает лишнюю бюрократию, а функции ведомства могут выполнять департаменты на уровне штатов.
Источник. https://www.gazeta.ru/politics/news/2025/03/09/25269530.shtml?ysclid=m82njkrujn126887590
Трампу надо бы сказать, что и правительство США не справлялось со своими функциями — пусть его разгонит! Он применяет удивительный способ влияния государства на образование в стране — снимает всякое государственное влияние. Делайте что хотите каждый в своём штате! Ну, не будем ему мешать рушить образование США дальше. У нас другие заботы.
Модель государства, главная цель которого извлечение прибыли, не может работать на развитие образования, ибо это затратно. Такое государство не может работать на отдалённое будущее и вкладываться в него, так как прибыль надо получать здесь и сейчас. Такому государству выгоднее покупать «мозги», чем вкладываться в обучение и развитие всех своих учащихся в надежде на то, что наиболее мотивированных способных и трудолюбивых удастся поднять на высокий уровень, а остальные получат развитие за счёт освоения основных школьных наук. При этом должны решаться проблемы воспитания, формирования умения учиться, общаться, работать. Очевидно, что такая система должна быть далека от «права» ученика не учиться, бездельничать. Обучая, система должна растить будущих работников.
А в Штатах так свято соблюдают право ученика не хотеть учиться и работать, что другого результата у них и быть не могло. В некоторых штатах дошли до того, что ученик на выходе из школы (уровень нашей девятилетки) имеет право плохо читать и считать и не уметь решать простейшие арифметические задачи. В Штатах даже не думали о том, что с ними будет, когда приезд иностранных «мозгов» на работу в США перестанет быть привлекательным.
Представители компании Боинг на рубеже веков в беседе с академиком В. И. Арнольдом ужаснулись тому, что в России «реформаторы» образования почитают систему образования за образец и переделывают свою передовую, на их взгляд, российскую систему образования на западный манер. Их беспокоила тогда не Россия, их волновал вопрос, а где им тогда брать хорошо подготовленных специалистов? Они сказали, что американская школа не может подготовить будущего инженера.
Так что Дональд Трамп не открыл Америки. Что там у них с образованием, мы представляем в общих чертах. Пусть они сами решают свои проблемы. Нас волнует другой вопрос. От построения системы образования сырьевой колонии мы ещё не отказались, раз у нас министр просвещения такой «профессионал». Раз его держат, значит, руководящей элите не сильно надо строить у нас настоящую систему образования, работающую на будущее страны, не сильно нужны хорошо обученные думающие граждане. Мы же помним ужас Грефа от того, что кто-то хочет дать знания всем. В результате в стране острая нехватка хорошо обученных специалистов.
Мы продолжаем играть в рейтинги, стандарты образования, мы играем словами, заменив слово «учащиеся», что по Закону об образовании в РФ относится только к школе, на «обучающиеся», что по тому же закону относится и к студентам, и к аспирантам, и к адъюнктам — в законе дана расшифровка на девять понятий, если мне не изменяет память. За писателями идиотских стандартов мы повторяем «образовательное учреждение» вместо «школа», «гимназия» и т.п.
Мы внедрили деятельностный подход в обучении, поставив деятельность выше знаний, умений и навыков, выбросили за ненадобностью классическую педагогику, поставили учителей в позу официанта с вопросом «Чего изволите?», издеваемся над ними и ждём прогресса нашего «народного хозяйства»? И чего мы хотим добиться, если медленно сползаем к американской системе образования? Если не одумаемся, если не признаем былые ошибки, то мы от них никогда не избавимся.