Те, кто давно стал родителями помнят место более ужасное, чем школьные и детсадовские чаты. Это песочница.
Часто именно здесь разыгрываются настоящие драмы и трагедии взрослых и детских отношений: тут можно наблюдать, какие внушения делают мамы и какие установки движут их собственным поведением. Собственные детские травмы мам и пап выходят на поверхность, а их ошибки в воспитании становятся наглядны.
❌ Пока маленький Захар строит замок, делится лопаткой, забирается на горку, тщетно привлекая мамино внимание: "Гиди, мама!"на него не обращают внимания. Мама оживляется, обращает внимание только, когда малыш поскандалит с партнёром по игре, влезет в лужу, уронит печенье в песок.
❌ Рита получает шлепки и трёпку ежедневно, потому что увести её домой другим способом мама не умеет.
❌ Папа Артёма каждый вечер проводит время с сыном: скроллит в смартфоне на скамейке около песочницы, отвечая на надоедливое нытьё мальчика: "Сейчас, подожди! Иди поиграй!"
Как родители сами наживают себе проблем
Не так страшно воспитание детей, как его часто представляют. Главная задача мам и пап сохранить эмоциональную связь, доверие, контакт с ребёнком.
Ошибки, о которых пойдёт речь сегодня, лучше не совершать, ведь их последствия бывают слишком неприятны.
1. Внимание на негатив.
Ребёнка не хвалят за правильное поведение, игнорируют пока он чего-то не натворит. Зато его ошибка, проступок, нарушение правил вызывают бурю родительских эмоций.
Последствия не заставят себя ждать: ребёнок быстро понимает, что внимание можно получить только за мелкие пакости, драки, плохие поступки. Негативное внимание для него лучше, чем никакое.
2. Насилие, как метод воспитания.
Наверное нет мам или пап, которые хоть раз да не шлёпнули любимое чадо в порыве гнева. В норме это обычно не повторяется. Зрелый взрослый человек быстро понимает, что так делать нельзя, чувствует вину за срыв.
Но если толчки, шлепки, трёпка - обычное дело, ребёнок получает серьёзную психологическую травму: опасность исходит от человека, от которого зависит выживание.
В зависимости от тяжести ситуации и личностных особенностей такие дети вырастают с синдромом жертвы, сломленными или жестокими людьми, не способными на эмпатию, сочувствие ни к себе, ни к другим.
3. Отсутствие контакта.
Лучше провести вместе час, чем рядом день - золотое правило воспитания. Упор стоит делать на качество совместного времени, тогда не так важно будет его количество. Да детские проблемы, обиды часто кажутся несерьёзными, хочется отдохнуть, потупить перед телевизором, а ребёнок настойчиво требует общения.
Полезно вспомнить собственное детство: как важно было видеть мамино внимание, папино одобрение, их смех в ответ шутки, собственный восторг от совместной игры или прогулки. Самодисциплина и планирование распорядка помогут родителям выделить час на близкое общение с малышом.
Дети, которые видят рядом отрешенного, незаинтересованного взрослого привыкают получать внимание нытьём, плохим поведением.
Нарушается их эмоциональный интеллект, они замыкаются, уходят в зависимости или становятся прилипалами. Зная, что другой возможности пообщаться не будет, они навязываются, игнорируют сигналы усталости, отсутствия интереса от других людей - это ведёт к проблемам с социализацией.
Мама ищет в интернете, как дела на белом свете. Кофе пьёт, глазами водит — что там в мире происходит? Мама, я тебе Скажу!- В мире Я происхожу!
4. Обсуждение поступков, но не эмоций.
Чувства - самое непонятное, с чем сталкивается маленький человек в самом себе. Если родители не называют эмоции, не обсуждают их, а того хуже запрещают, будут проблемы.
Проявление грусти, гнева, радости, обиды важно принять и научиться проживать безопасным способом. Если ребёнок в гневе кидает игрушки, бьёт кого-то - это нужно обсуждать в первую очередь, как эмоции, а уж потом как поступки.
Умение осознавать и говорить о своих чувствах- важное качество, которому учат мамы и папы. Дети, оторванные от своей эмоциональной сферы, испытывают трудности в общении, учёбе, построении отношений.
5. Запрет на самостоятельность.
Мама зовёт с с балкона:
-Серёжа, домой!
-Я замерз?
-Нет, ты проголодался!
Тревожные или авторитарные мамы опекают так, что повзрослеть почти невозможно. Но научить самостоятельности можно только предоставляя выбор и анализируя последствия.
"Посмотри, сапожки, которые ты надела на прогулку вчера промокли, выбери сегодня ботинки или резиновые сапоги."
"Ты дал Маше поиграть своими формочками, а она угостила тебя соком."
Дать выбор и возможность осознать его последствия - высший родительский пилотаж.
Начинается с мелочей: выбор одежды, игрушек на прогулку, возможности самому решать чем делиться, а чем нет, играя во дворе.
Пусть поначалу это будет и выбор без выбора, только одно из двух, без возможности отказаться: "Что ты будешь на обед суп или яичницу?", но даже такие маленькие шаги - начало большого пути к самостоятельным решениям.
💜