В начальной школе я была круглой отличницей. Мама очень радовалась моим успехам, но и напрягала меня так, что у меня просто не было права на ошибку.
Пока мама была на работе, я делала все уроки в черновике, потом она проверяла, и я переписывала в тетрадь. После этого, снова с трепетом несла маме тетрадь с выполненным набело заданием и тут начиналось…
- Она подтирала лезвием лишние хвостики и черточки в написанных мною буквах.
- Заставляла переписывать домашнюю работу вырывая оттуда листы, если видела там ошибку.
В тетради все должно было быть идеально!
Однажды, провожая меня в школу, мама сказала:
-Без пятерки домой не возвращайся!
Это, конечно, была шутка и я поняла все правильно. Однако, когда, как на зло, я в этот день получила четверку, мамины слова вспомнились. И я решила не идти домой. Нет, я не боялась наказания, прекрасно понимала, что мама шутит, но ноги сами понесли меня в гости к подружке.
Время пролетело незаметно и лишь поздно вечером, когда мы со Светкой лопали вареники у нее на кухне, меня нашла моя мама.
Мы плакали обе, мама от того, что потеряла меня и, наконец, нашла, а я от того, что боялась, что мне сейчас влетит.
Я совершенно честно сказала маме про четверку и напомнила ее слова. Она очень испугалась, говорила, что я глупая и что это, конечно же, была шутка. Мама плакала и целовала меня.
Не помню, было ли это переломным моментом или все прошло постепенно. Но, в конце концов, мои уроки перестали контролировать, а я спокойно и ответственно училась сама, и закончила школу без троек.
Воспитывая дочь, я мечтаю быть такой мамой, которой не страшно будет сказать про плохую отметку, которая поймет и поможет. Мамой, с которой будет право на ошибку.
Я за отметки с первого класса.
Будущий первоклассник получает отметки еще в дошкольном возрасте в том или ином варианте: наклейки - смайлики, наклейки – надписи: «молодец», «отлично», «старайся», штампики и прочее.
И все они, так или иначе служат способом мотивации или манипуляции.
Будущий первоклассник наслышан об отметках задолго до школы, если не от родителей, то из песен и стихов про школу. И «Плох тот первоклассник, который не мечтает учиться на одни пятерки».
Так уж ли плохо с помощью отметок оценивать работу детей на уроке? И детям понятно и родителям. Оценка (отметка) это дополнительная мотивация к учебе. Вряд ли оценки способны убить остальную мотивацию к учебе и стать самоцелью.
Если интерес есть, то он и будет, оценки его не убьют, а скорее дополнят и усидят.