Заметки мамы-училки

Пока у меня был перерыв в написании статей, в мире образования много чего произошло. Я как будто проснулась в один миг в другом мире. Оказывается, сейчас всерьез обсуждается введение 12-летнего обучения в школе. 12 классов! А вот возьмут и сделают! Не верите? Я тоже сначала подумала, что это бред. Но столько нового впихивают каждый год в нерезиновую школьную программу, что дети откровенно устают и просто отказываются учиться. Все больше таких школьников появляются. И вот решили, что нужно ещё один год...

Есть ли жизнь после жизни? И была ли перед ней? В это можно верить или не верить, но есть такие случаи, когда полностью пропадает весь скептицизм. Именно ими и поделились мои дорогие читатели. *** Долго не было детей у нас с мужем. Во снах часто был сюжет: захожу в оранжерею, там на полках стоят растения в горшках, но все без цветов. Женщина, вроде как хозяйка, спрашивает меня: "Возьмёшь?" Я говорю: "Не-а, не цветут же". И уходила. Просыпалась и плакала. А тут снова сон: стоит на полке горшок,...

Пять простых заданий, которые будут тренировать внимание для уроков математики. Решать задачи и примеры без глупых ошибок - это реально. Просто нужно регулярно прокачивать свой мозг и его способности. А способности мозга огромны! Предложенная тренировка подойдёт для школьников и всех, кто хочет оставаться в здравом уме на долгие годы. Поехали! Посчитайте количество квадратов на рисунке. Ответы на задания будут в конце статьи. Можно свериться. На кароинке среди других цифр найдите ноль. Сколько секунд вам потребуется? Если вы ищете больше минуты, то у вас проблемы с вниманием...

Такое, значит, предложения от учителей поступило – убрать из школьной программы великие, объемные произведения. Заменить их чем-то попроще, "доступнее", как говорят. И аргументируют, знаете ли, с виду логично: дескать, дети не читают. Меньше десяти процентов из класса осиливают. Ну, подумайте только! А как же те самые ученики, кто всё же старается? Кто вчитывается, кто пытается понять? Неужели их меньше 10%? Такое, увы, сейчас поколение. И оно уже не первое. Чувствуется, что дальше будет только хуже...

Речь пойдёт об объятиях между учениками и учителями. Допустимо ли это? Мне доводилось наблюдать разные моменты. Бывали случаи, когда после окончания учебного года ученики, уже выпускники, приходили обнять меня на прощание. Это было очень трогательно и искренне, чувствовалась их благодарность и тёплое отношение. Но когда объятия происходят посреди учебного процесса, в обычный день, это, конечно, вызывает другие эмоции и вопросы. Такое бывает часто. Учительница начальных классов выходит из кабинета, и к ней тут же подбегает одна из учениц, крепко обняв её...

Детки как скажут иногда что-нибудь, так скажут! Хоть стой, хоть падай от смеха. Поделились мои читатели. Пришла за дочкой в детский сад. Смотрю: коленка зеленкой намазана. Спрашиваю: - Что случилось? - Бегала, упала вверх кармашками, отвели к рвачу. Сначала рвач помыла коленку пересилдором, потом зеленкой намазала. - Плакала? - спрашиваю. - Нет, рвач не плакала. Воспитательница почему-то покраснела и ушла в группу. Слышу - хохочет. "Вверх кармашками"- вверх тормашками. "Пересилдор"- перекись водорода, а "рвач", естественно, "врач"...

Сегодня у меня наболевший вопрос, который, уверена, волнует многих родителей и, конечно же, учителей. Речь пойдёт о количестве детей в классе. Да, именно о том, сколько учеников должно быть в классе, чтобы обучение было эффективным и, что немаловажно, комфортным для всех. Вот, слышали ли вы, что, оказывается, для нормального, качественного обучения количество детей в классе не должно превышать 20 человек? Об этом, между прочим, заявил такой уважаемый человек, как сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования "Учитель" Всеволод Луховицкий...

Незаслуженно забытые русские имена... Как часто вы встречали в детском саду или на площадке Алевтину или Степаниду? Почти не встречаются сейчас. А ведь за этими именами скрываются такие интересные значения, такая история... Многие красивые, старинные имена как будто преданы забвению. И часто виноваты в этом их сокращённые формы. Представьте, какая-нибудь Евдокия – ну кто захочет, чтобы ее звали Дусей? Или Евлампия – вот уж действительно, звучит как "лампа", не очень-то поэтично. А Аграфена (или...

Не раз наблюдала эту печальную картину: ребёнок – звёздочка в начальной школе, отличник, а потом – раз! – и к пятому классу превращается в троечника. Почему происходит этот резкий спад? Помню, как несколько лет назад ко мне в класс пришла новенькая, Машенька. В начальной школе она была лучшей: и читала быстрее всех, и диктанты писала на "отлично", и на математике задачки решала с лёгкостью. Родители ею очень гордились, и, честно говоря, я тоже. Всегда приятно работать с таким увлечённым ребёнком...

Помните, как в школе мы мечтали о чудесных способах быстро выучить материал и получить отличные оценки? С годами я поняла одну простую истину: секрет успеха не в волшебных палочках, а в простых, но работающих привычках. Сегодня мы с вами поговорим о пяти таких привычках, которые, если их внедрить в свою жизнь, способны буквально включить мозг на полную мощность. И самое интересное – эти привычки во многом перекликаются с тем, что практиковали советские ученые, люди, которые, как никто другой, умели добиваться выдающихся результатов, несмотря ни на какие обстоятельства...

Наши старые добрые школьные головоломки – это не просто способ скоротать время. Они могут быть настоящим тренажёром для мозга, своеобразным щитом от возрастных изменений, например, от Альцгеймера. Вы наверняка слышали про него. И, признаюсь, мысль о том, что разум может постепенно угасать, пугает. Но ведь мы, люди, всегда находили способы бороться с трудностями, правда? Мы разрабатывали методики. И, как мне кажется, один из самых доступных и приятных способов поддерживать свой мозг в отличной форме...

Смешные фразы из школьных работ от моих читателей. В 4 классе ученик решил задачу и написал ответ: - 5 кг огурьцов засалили. Мама спрашивает: - Салом залили? - Нет, солью. - Тогда почему засАлили? И почему огурцы с мягким знаком? Минутная пауза. - А что, с твердым надо было? "На летние каникулы задали читать книги. Смотрю в тетради список литературы на лето, который сын как курица лапой списал с доски. "Дождь краснокожих". - Может, вождь? - говорю. - Нет, точно дождь! Людмила Петровна так написала! Упирался, доказывал...