Logorina

Каждый логопед стремится добиться результата в максимально короткие сроки. С этой целью все занятия должны быть тщательно подготовлены. На подготовку к занятиям тратиться много времени. Сократить время на подготовку к индивидуальным и подгрупповым занятиям мне позволяют конспекты-конструкторы (или модульные конспекты). Это конспекты, которые составлены так, что в них предусмотрены все основные виды работ: артикуляционная и дыхательная гимнастика, упражнения на развитие мелкой моторки, задания...

Общеизвестно, что проговаривание скороговорок улучшает дикцию. Скороговорки активно используются в подготовке дикторов и актеров. Предлагая скороговорку ребенку, необходимо учитывать его произносительные возможности. То есть не нужно думать, что разучивая скороговорку: «Ехал грека через реку…», ребенок научится произносить звук Р. Скорее, произойдет наоборот: у ребенка закрепится неправильное произношение. Скороговорка будет «работать», когда все слова и звуки, из которых она состоит, не просто произносятся ребенком, а произносятся им отчетливо и уверенно...

К сожалению, нередко можно встретить дошкольников, у которых есть небольшое заикание, но их родители не считают его серьезной проблемой и не предпринимают усилий для его устранения. Незначительное заикание может несильно беспокоить дошкольника, особенно если в детском коллективе никто не заостряет на нем внимание. Но заикание имеет свойство закрепляться и усугубляться. Дело в том, что ребенок растет. На пути его взросления два возрастных кризиса – кризис семи лет и подростковый. Поступление в школу,...

Даже после пяти лет дети часто не произносят такие звуки как Ш, Ж, Л, Р. После пяти лет неправильное звукопроизношение имеет довольно стойкий характер и требуется помощь логопеда. Интересно, что некоторые дети просто пропускают в словах тот звук, который не могут произнести, а другие заменяют «трудный» звук на тот, который им кажется проще или похож по звучанию. На занятиях логопед обязательно предложит упражнения для тренировки сильного направленного выдоха, покажет упражнения для мышц губ и языка...

Малыш, играя с тестом, получает удовольствие от самого процесса, ребенку старшего дошкольного возраста будет интересно изготовить из соленого теста поделку, панно, атрибуты для игры. Сейчас в магазине без труда можно купить готовое тесто самых разных цветов, но приготовить его самостоятельно несложно, к тому же потом тесто можно будет раскрасить красками, что придаст изделию особенно привлекательный вид. Каждый дошкольник с радостью поучаствует и в приготовлении теста, и в подготовке рабочего места...

Не знаете чем еще занять малыша? Предложите ему полепить из соленого теста. Это прекрасный натуральный материал, который не захочется есть. Если в семье есть ребенок постарше, то он тоже с удовольствием будет возиться с тестом. Рецепт соленого теста: 1 стакан муки, 1/3 стакана соли, 1/3 стакана теплой воды (примерно), две столовые ложки подсолнечного масла. (Соль просто смешать с мукой, в воде растворять не нужно.) Прежде чем приступить к изготовлению поделок любому ребенку захочется изучить новый материал и поиграть с ним по-своему...

От родителей часто можно услышать, что «в садике научат» есть ложкой, ходить на горшок, считать, рисовать… Конечно, не все родители обладают педагогическими талантами, не все и не всегда получается так легко и быстро, как нам бы этого хотелось. Но можно ли перекладывать на детский сад все то, чему нужно научить? Конечно, если дома ребенок отказывается есть ложкой, то в садике глядя на других, скорее всего, будет есть сам. Конечно, если Вы не знаете методики обучения чтению или математики, то лучше положиться на профессионалов...

Как только малыш немного подрастет и достигнет двух лет, буквально каждый встречный начинает спрашивать маму о том, ходит ли ребенок в садик, есть ли путевка и в какой сад пойдет ребенок. К сожалению, родители часто торопятся отдать малыша в детский сад. Кто-то спешит выйти на работу, кто-то считает, что садик лучшее место для социализации, кто-то просто устал и хочет больше свободного времени… А как же дети? Всем детям тяжело привыкнуть к новым условиям, к тому, что надо долго находиться без мамы,...

В детском саду, на развивающих занятиях и дома дети довольно много рисуют, лепят, клеят и конструируют. Безусловно, эти виды деятельности очень полезны для развития всех без исключения детей. Во время таких занятий ребенок знакомится с формой, цветом, величиной, развивает мелкую моторику и пространственные представления. Если есть возможность обыграть постройку или бормотать себе под нос, то развивающий эффект будет еще выше. Кроме этого все дети любят играть в сюжетно-ролевые игры («Дочки-матери», «Магазин» и т...

Овладевая речью, ребенок неизбежно делает ошибки. Конечно, многие ошибки уйдут сами, не оставив следа. Однако в русском языке немало слов, которые изменяются необычно, либо вовсе не изменяются (пять яблок, а не яблоков; пойду в пальто, а не в пальте…). Когда ребенок допускает такие ошибки, то его нужно исправлять. Так у ребенка быстрее сформируются грамматические обобщения, он будет внимательнее к своей речи и речи окружающих. К тому же некоторые трудные слова ребенок слышит не каждый день, а, значит, возможность узнать о правильном употреблении слова может отложиться на неопределенный срок...

Если Вы задались целью помочь ребенку выучить буквы, то сделать это быстрее помогут игры и игровые приемы. Об играх со всевозможными предметами было рассказано в статье «Учим буквы легко и интересно». Но иногда не хочется ничего бросать, ловить и закапывать, а вот порисовать или полепить было бы неплохо. Возьмите лист бумаги и фломастеры. Устройтесь поудобнее и начните рисовать... травку. – Мама, что ты рисуешь? – обязательно спросит ребенок. – Травку. – А что ты еще будешь рисовать? – поинтересуется ребенок...

Логопеды по роду своей деятельности часто сталкиваются с нарушениями носового дыхания. Не секрет, что ребенок, который дышит не носом, а ртом болеет чаще. Такая проблема может возникать, в том числе по причине разрастания аденоидов. При постоянно открытом рте может нарушаться звукопроизношение по типу межзубного сигматизма (произношение свистящих и шипящих звуков с высунутым кончиком языка). Поверхностное ключичное (а не диафрагмальное) дыхание также не красит речь. Вдох настолько короткий, что ребенку не хватает воздуха на выдохе для произнесения звука Р и фраз из нескольких слов...