Who's on duty today? - Кто сегодня дежурит? Whose bag is that? - Чья это сумка? Бог в мелочах! Не видел вас никогда человек, не знает, какие у вас глаза красивые, как вы классно улыбаетесь, и вообще животных любите. А вы ему пишете - и пропускаете артикль, ставите не тот предлог, две лишних запятых (в русском их сильно больше, чем в английском), апострофы по углам валяются, в словах букв маловато. И не узнает он, какие у вас глаза красивые. И товар, может, не купит, если по работе писали. По работе - особенно важно...

Ребенок страдает над домашним заданием по английскому, а вы ничем не можете ему помочь, потому что со школьных времен в вашей голове осталось лишь “Who is on duty today?” и “London is the capital of Great Britain.” Ребенок плачет. Вы злитесь. Знакомая история? Теперь давайте сделаем глубокий вдох и разберемся, почему это происходит. ❗️Сейчас от школьников требуют куда более глубокого знания языка, чем в ваши школьные годы, вот только «порции знаний» часто не соответствуют количеству учебных часов, необходимых для их усвоения. Если в вашей школе всего 1-2 урока английского в неделю, не удивительно, что ребенку не хватает этого времени для полноценного понимания материала...