Фонетический разбор — головная боль каждого школьника и его родителей. «Сколько звуков в слове "ель"? А почему букв три, а звуков четыре?» Разберёмся, как это устроено, чтобы разбор перестал пугать. Главное правило: буквы и звуки — это не одно и то же Мы пишем буквами, а произносим звуками. Их количество часто не совпадает. — Буквы е, ё, ю, я в начале слова, после гласной и после ь/ъ дают два звука: ель → [й’эл’], яма → [й’ама]. — Буквы ь и ъ звука не обозначают вообще. — Парные согласные на конце оглушаются: дуб → [дуп], мороз → [марос]...

Не все дети в первом классе знают буквы. Но они уже умеют слышать речь. Поэтому сначала их учат выделять звуки: какой звук первый, какой – последний, сколько звуков в слове, чем отличаются звуки. После изучения звука (звуков) предъявляется буква, обозначающая этот звук (звуки). Почему вариативность: звук (звуки)? Дело в том, что одна и та же буква может обозначать два звука. Например, буква Б будет обозначать [Б’] мягкий и [Б] твёрдый в зависимости от позиции в слове. Таким образом, буквы – это графические знаки, обозначающие звуки...