Часто ребенок не понимает, как выполнять задания учителя по определению главных и второстепенных членов предложения. Родители тщетно пытаются внушить ребенку пресловутые "КТО? ЧТО?" и "ЧТО ДЕЛАТЬ?" Вот только второкласснику тяжело понять такое объяснение. Он ещё недостаточно опытный носитель языка, чтобы безошибочно задавать к словам вопросы. Не каждый школьный учитель знает, как правильно вводить эту тему. И у меня были ученики, которые приходили в 9 классе, не всегда понимая сущность подлежащего и сказуемого...

✨Как правильно: "Большинство класса РЕШИЛО пойти в кино" или "Большинство класса РЕШИЛИ пойти в кино"? ✨При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, множество, ряд, часть), сказуемое может стоять в единственном числе (грамматическое согласование) и во множественном числе (согласование по смыслу). Давайте рассмотрим подробнее, как правильно согласуется сказуемое, если подлежащее выражено таким собирательным существительным...