Штампы, правила, шаблоны и границы – вот что мешает нашим школьникам дружить с науками. Слишком всё заумно, научно, ненатурально в обучении. За ворохом отчётности, контроля и школьного формализма мы потеряли главное – красоту и гармонию математики. Лето большое, товарищи. Будем искать. Начнём с больной темы. С таблицы умножения. Сколько раз уже обсуждали, сколько копий поломано в комментариях, сколько слов наговорено в запале! Сейчас опять о ней поговорим. Покажу, какую таблицу я, репетитор, использую...

Хорошо помню, как в своё время честно пытался выучить наизусть таблицу умножения. Бился около месяца. Ничего не получилось. Стоило начать учить следующий “столбик”, как предыдущий забывался напрочь. Пришлось срочно искать в таблице умножения закономерности, чтоб хоть как-то её запомнить. Только так и выкрутился. И теперь всем советую. Начнём с умножения на 1 Здесь важно понимать, что, если число умножить на 1, оно не меняется. Число, умноженное на 1 — это просто число, взятое один раз. Например, 5 х 1=5, потому что 5 яблок, взятые один раз, это те же 5 яблок...