Пару лет назад мне пришлось ждать своего ребенка у школьной раздевалки, чтобы сходить с ним к стоматологу. Рядом находились кабинеты начальных классов. Нестандартную ситуацию я увидела совершенно случайно. Наша учительница вышла из кабинета в коридор, ей навстречу бросилась ученица. Девочка буквально повисла на учительнице, так и обнимала ее всю перемену. Мне это показалось странным. Знаю, что девочка не является родственницей педагога, просто учится в ее классе. Обычная ученица, не имеющая каких-либо отклонений и проблем с поведением...

На этом моменте создано много шуточек для различных детских киножурналов. Этакий строгий учитель ищет потенциальную "жертву", чтобы тот заработал свою оценку. А по какому принципу происходит выбор ученика? Если говорить в общем, то всё зависит от целей. Вот такой секрет. Но другой вопрос, что целей у учителя может быть несколько. Давайте выделим, как минимум, пять целей Первая Обеспечить необходимое количество оценок для выставления четвертных оценок. В этом случае учитель будто в "Ералаше" смотрит в журнал, где выявляет в первую очередь тех учеников, у кого 1 или 2 оценки...