"Я НЕ ПОЙДУ!" Губы дрожат, глаза огромные, и в голосе – такая уверенность, с которой взрослым бы поучиться. Эти слова я впервые услышала от Ани, когда ей было чуть больше трёх. У неё был красивый рюкзачок, новые кроссовки, а у меня – чёткое представление о социализации: садик, режим, занятия, коллектив. Всё как "надо". Только вот ребёнок был категорически не согласен. Мы с ней прошли через всё: и "посиди, а я скоро вернусь", и "вот смотри, какие игрушки". Были слёзы (её), чувство вины (моё) и ощущение, что что-то мы делаем не так...

С садиком у нас беда. И эта проблема меня очень беспокоит. Вот уже прошла неделя, как мы пошли в садик после летних каникул. Напомню, в садик мы ходим уже третий год. Да, Марк и раньше "поплакивал", и с утра особо не хотел идти в садик, а вечером очень радовался, когда я приходила его забирать. Но он быстро успокаивался и начинал играть с другими детками. И проблемы, как таковой, не было. Но сейчас ситуация кардинально другая. Для Марка теперь поход в садик психологически очень болезненная ситуация...