Что же скрывается за загадочным понятием «пестовать» малыша? Эмоциональное общение — одна из главных составляющих развития малыша, начиная с первых месяцев его жизни. Ласковые мамины прикосновения, ее голос, пение, любящий взгляд, первые игры в сочетании с пестушками, потешками, прибаутками, присказками… а в широком смысле детским фольклором: его духовной, воспитательной, обрядовой, обережной и национальной культурой, что и составляют основу народной педагогики, испытанной веками...

С первых дней своей жизни ребёнок погружен в языковую среду. Мать пеленает, кормит, умывает ребёнка, сопровождая эти ритуалы особыми словами, рождёнными спонтанно, из сиюминутных потребностей ребёнка бытового порядка и связи матери и дитя космического порядка. Далее круг заботливых и любящих людей расширяется: с «младенчиком» помимо матери нянькаются бабушки-дедушки, тетушки, старшие сестры и братья. Речевое сопровождение ритуалов усложняется, углубляется. Из таких потребностей (ежеминутного общения матери и дитя) и зародилась народная педагогика...