Сегодняшнее образование заточено на тесты, на ГИА, на ЕГЭ. Вступительных экзаменов в университеты нет, логические задачи в школе практически не решают. Если только в каких-то отдельно взятых школах на дополнительных занятиях. В общем, как показывает мой опыт, именно с логикой у детей становится все хуже и хуже. Очередное доказательство этому — задача. Она старая. Впервые была опубликована в СССР уже не помню в каком детском журнале (она же, если мне не изменяет память, если в книге Перельмана). Раньше...

Средневековье. Армия соседнего княжества, пришла штурмовать этот замок. Военачальник осаждающей армии был очень разумен и послал разведчиков - посмотреть как укреплён замок: где его слабые места, с какой стороны лучше подойти, какой ширины водный ров. Но у разведчиков не было возможности измерить ширину рва и они назвали приблизительную цифру: 4 метра. Когда войско подошло к укреплениям, мосты уже были подняты и солдаты собрались форсировать ров, по принесённым с собой брёвнам, оказалось, что они на полметра короче, чем ширина рва...