Вначале мы писали слоги, долго писали, и научились слышать буквы ( слышать, какую букву писать в каждом случае). Далее мы писали слова всё длиннее и длиннее..я проговаривала их по слогам..вроде успешно..но если я не буду проговаривать? мой ребенок сможет только мама и папа написать.. Мы вернулись назад к словам первой слоговой структуры ( два открытых слога ). Мы их теперь пишем и читаем. Задача: чтоб ребенок мог сам написать простое слово ( да, это проблема). На что стоит обратить внимание? 1. Помнит ли ребенок слово, которое пишет...

Как только ваш будущий первоклассник достаточно хорошо освоил умение делить слова на слоги, можно предложить ему научиться определять количество слогов в слове. ✅Самый простой и известный способ, который знали все школьники моего поколения и не только – сколько в слове гласных букв, столько в нем и слогов. Однако на практике я применяю еще и различные игровые упражнения, которые помогают не только определять количество слогов, но и правильно выполнять деление на слоги. ✅Одним из самых распространенных упражнений по определению количества слогов является упражнение «Прохлопай слово»...