Как «подружить» музеи, школы и родителей учеников, как поход в музей может заинтересовать детей и прокачать их «мягкие навыки»? Почему существующий формат экскурсий не всегда бывает продуктивным? Обо всем этом рассказывает Анастасия Белолуцкая, кандидат психологических наук, руководитель исследования «Музеи и критическое мышление: запросы, дефициты, инструменты», заведующая лабораторией оценки профессиональных компетенций и развития взрослых Института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета (МГПУ)...

Школьный музей — это уникальное образовательное пространство, объединяющее педагогические, воспитательные и культурно-просветительские функции. Он играет важную роль в формировании исторического сознания, патриотического воспитания, расширении кругозора учащихся, развитии их исследовательских навыков. Одной из ключевых форм работы школьного музея является экскурсия. Это не просто демонстрация экспонатов, а тщательно спланированное мероприятие, которое требует определенной подготовки, методического подхода и мастерства...