Вчера в комментариях просили рассказать об адаптации детей к детскому саду. Я залезла в свою инсту и достала оттуда вот эту инструкцию....   Писала её наш воспитатель Альбина Антонасовна... многодетная мамочка по жизни и педагог по призванию... Ваня, Толя, Назар, а теперь и Богдана вам это подтвердят. Благодаря ей, адаптация Толика в детском саду  прошла быстро и легко. Именно для неё Ваня летом делал варенье из сосновых шишек и велел беречь до приезда. И держась только за её заботливую руку Богдана спокойно вливалась в новые коллективы дважды...

Я работаю тьютором в группе компенсирующей направленности для детей 3-8 лет. Её посещают 8 детей, из них 2 детей с диагнозом – расстройство аутистического спектра о чем сегодня я хочу поговорить. Аутизм (от греческого – сам)- это крайняя форма нарушения контактов, уход от реальности в собственный мир ощущений и переживаний. Эти дети отличаются от других детей. Они не такие как обычные дети, они не лучше и не хуже, они особенные дети. Наполняемость данной группы до 9-10 детей и один тьютор на группу. Специфика работы тьютора состоит в том, что все эти 8 детей так или иначе нуждаются в тьюторе, так как они все «особенные» и имеют ограниченные возможности здоровья...