"Научите определять падеж существительных и местоимений" – вот один из самых частых запросов учеников среднего (реже старшего) школьного звена и их родителей. Особенно остро данная проблема стоит при подготовке учащихся к ВПР. ВНИМАНИЕ: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ПРОЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦУ. ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ДО КОНЦА. ЗДЕСЬ ЕСТЬ РЕАЛЬНО РАБОТАЮЩИЕ ЛАЙФХАКИ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ КАЖДОМУ ШКОЛЬНИКУ ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛЯТЬ ПАДЕЖ ЛЮБОГО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ИЛИ МЕСТОИМЕНИЯ. Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t...

1. Актуализация знаний. Словарная работа. Запишем в словарики новое словарное слово. Это хищная птица с острым взглядом и быстрым полетом. Ястреб. Просклоняйте слово: И.п. ястреб Р.п. ястреба Д.п. ястребу В.п. ястреба Т.п. ястребом П.п. о ястребе -На какие вопросы отвечают имена существительные в форме предложного падежа? Выполним упр.361. Книги лежат в столе (2 скл., П.п.). Цветы стоят на окне (2 скл., П.п.). Заяц прятался в траве (1 скл., П.п.). -Какие окончания у этих существительных? (-е) 2. Объяснение темы урока. Прочитаем правило на стр.96. Запишем в тетради памятку: 1 и 2 скл. в П.п. -е Выполним упр...