Цель: выполнить рисунок морской воды. Материалы: для детей - 2 альбомных листа, кисть, акварель, гуашь, ножницы, баночка с водой; для педагога – музыка с шумом воды, отрывок из сказки Г.Х. Андерсена «Русалочка», 2 альбомных листа, кисть № 4-5, акварель, гуашь, ножницы, баночка с водой. Ход занятия Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие. А куда, вы узнаете отгадав загадку. (Включается музыка со звуками воды) Где большая вода? Где большая волна? Где большие корабли? Ну-ка, быстро...

В небольшом городке на побережье жил молодой парень по имени Макс. Он всегда мечтал об исследовании подводного мира, и когда ему исполнилось 18 лет, он решил пойти учиться на подводного археолога. После нескольких лет обучения Макс получил работу в экспедиции, которая отправлялась на поиски утерянного города на дне океана. Он был возбужден и готов к этому захватывающему приключению. Экспедиция была полна невероятных открытий и опасных встреч. Они обнаружили древние руины, сокрытые на дне океана, и столкнулись с таинственными созданиями, которых никто из них раньше не видел...