"ТЕРЕМОК" - это центр социальной адаптации украинских детей, с увлекательной игровой зоной и множеством творческих направлений. Это территория дружбы без гаджетов, вне политики и войн, вне религии и национальностей. "ТЕРЕМОК" создан украинской многодетной мамой-беженкой для ВСЕХ детей, но прежде всего мы очень будем рады видеть именно украинских детей, семьи которых выехали из зон боевых действий и оказались в трудной жизненной ситуации. В детском клубе открыты творческие направления для дошкольников, детей младшего и среднего школьного возраста. Также, действуют группы раннего развития для детей от 1 года и открытые творческие мастер-классы для всех возрастов. Детский клуб работает с 1 ноября 2022 года. Работа с детьми проводится три раза в неделю с 10.00-15.00. Все занятия проходят при поддержке основательницы клуба и не имеют дополнительного финансирования. «До последних событий в моей стране, я проводила занятия в детском центре дошкольного образования и это было счастливое время общения с детьми. Работая полгода в волонтёрском штабе, я увидела сотни семей, в которых дети особо остро нуждаются в помощи и адаптации к новым условиям жизни. Дети лишены садов, начальной школы и простого общения со сверстниками, что в прошлом было здоровой средой для гармоничного развития ребёнка. Сейчас же, в «ТЕРЕМКЕ», дети могут свободно играть, заниматься живописью, лепкой, моделированием. Они свободно могут общаться на любом языке и получать всё необходимое для развития и комфортного обучения. А главное – дети находятся в среде, где не говорят о войне, о лишениях и горе. В детском клубе всё о детях и для детей. Тут царит радость и взаимопонимание. Именно для создания такой атмосферы мы завели славную традицию чаепития, где за чашечкой барбарисового чая мы говорим о счастье, о детстве и делимся исключительно хорошим». Цели детского развивающего клуба «ТЕРЕМОК»: создание социальной ситуации развития, обеспечивающей психологические условия для развития личности всех участников образовательного процесса и охраны их психологического здоровья. формирование основ целостного мировидения у детей средствами физического эксперимента. формирование начал экологической культуры у дошкольников. · формирование системы элементарных научных экологических знаний, как средства становления осознанного, правильного отношения к природе; · воспитание бережного, гуманного, эмоционально-положительного, заботливого отношения к миру природного окружения. · формирование элементарных умений предвидеть последствия своего поведения по отношению к окружающему миру и в отношении к сверстникам. · развитие чувств и формирование эмоционального интеллекта ребёнка; · развитие звукового, интонационного и сенсорного опыта детей, где музыка и живопись выступают языком ознакомления детей с окружающим миром людей, эмоций, чувств и переживаний. Задачи : • - создание благоприятных условий развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка; • - содействие на каждом возрастном этапе интеллектуальному и личностному развитию детей; • - профилактика и преодоление отклонений в социальном развитии детей; • - повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и развития детей, обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи; • - формирование психологической культуры семьи; • - содействие повышению уровня социально-психологического климата в коллективе; • - расширение перспективы развития поисково-познавательной деятельности у детей; • - обогащение и формирование у детей эмоционально-чувственного опыта; • - развитие эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; • - формирование диалектического мышления, способности видеть многообразие окружающего мира; • - развитие личностных качеств — целеустремленности, настойчивости, решительности; • - формирование у детей навыков сотрудничества и коммуникативных навыков. • - охрана и укрепление психического и физического здоровья детей;