Наблюдение № 1 Наблюдение за изменениями в природе. Предложить детям самостоятельно найти признаки осени в окружающей природе. Загадка: Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен И елочек. Я - … (осень) Дидактическая игра «Осенние слова» (упражнять в подборе прилагательных). Какими словами можно сказать об осени? Осень какая? (золотая, красивая, солнечная, разноцветная, ласковая, задумчивая, печальная, тихая, поздняя, ранняя, ненастная, хмурая, грустная, дождливая, расписная, пестрая). Наблюдение № 2 Продолжать наблюдение за признаками осени (сентябрь)...

Программные задачи: Материал и оборудование: лист клёна с загадкой, шапочка ветерка, воздушные шары, наполненные гелием, письмо, мешок для сбора листьев, муляжи солнца и тучки, по количеству детей: ветрячки, велосипеды, самокаты, шапочки-листочки, грабли, ведёрки, лопатки, листья разной формы и цвета, аудиозапись весёлой ритмичной музыки. Действующие лица: Ветерок, Нюша, Дождик — взрослые, Незнайка — воспитанник старшей группы. Предварительная работа: просмотр мультфильмов «Земляничный дождик» («Экран», 1990) и «Самый младший дождик» («Союзмультфильм», 1971)...