Я изучила несколько материалов с методами диагностики речи по ФГОС и сделала из них выжимку. На её основе составила для себя памятку. В ней перечень тех речевых умений и навыков, которыми должен овладеть ребёнок к завершению дошкольного периода. Хотя ребёнок, конечно, никому ничего не должен. Сейчас этот лозунг очень популярен, и оспаривать его у меня нет желания. Согласна, не должен. Но желательно, чтобы умел. Ориентиры не помешают, не так ли? Тем более мой ребёнок в сад не ходит (этот вопрос у нас пока открыт)...

Четырех- и пятилетние дети требуют вашего внимания не меньше, чем малыши! Направьте их активность в самостоятельную игру - тогда вы получите заветные полчаса-час времени на себя! 1.ИГРЫ С НОЖНИЦАМИ Обычно к четырем годам дети неплохо осваивают ножницы и могут самостоятельно ими пользоваться. -На листочкам для записи начертите разные линии (пополам, по диагонали, кусочками, спиралью). Дайте задания сделать разрезы по этим линиям. -Попросите вырезать картинки из раскрасок для малышей – там контуры жирные, делать это очень удобно...