Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал. Сухомлинский В.А. Малыши хотят узнать как можно больше об окружающем их мире. Недаром человеку даны органы чувств, ведь познавая мир, ребенок с самого раннего возраста стремится все потрогать, рассмотреть, понюхать, послушать и попробовать на вкус. Становясь старше, его начинают интересовать различные явления природы: «Почему после дождя появляется радуга?», «Почему идет дождь, снег, град?», «Почему рыбы плавают, а птицы летают?» и т...

В дошкольный период у ребенка начинают формироваться личностные особенности. В ДОУ ведется коллективная воспитательная деятельность. Чтобы предотвратить появление трудностей в общении с малышами воспитателям необходимо более детально проработать возможные сложные ситуации с детьми. Цели и задачи индивидуальной работы в ДОУ Индивидуальную педагогическую работу в ДОУ проводят с воспитанниками 6-7-летнего возраста. Эта форма работы является важной частью учебно-воспитательного процесса. Ее основные цели — анализ личного опыта ребенка и актуализация имеющихся знаний...