🐾🐛🌺 «Природа и я – большие друзья» 📙С целью формирования у детей экологической культуры, понятия о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависят от состояния природы в корпусе дошкольного образования по адресу ул. Академика Арцимовича дом 2 А прошел День экологических знаний «Природа и я – большие друзья».🌿🕊 💬 Воспитатели провели с ребятами беседы по темам: «Правила поведения в природе», «Земля – наш общий дом»; играли в дидактические игры «Сортируем мусор», «Экологические сообщества», «Где что можно делать» и другие. 🐿Малыши с удовольствием играли в игры «Скворечник для птичек», «Какое животное получилось?». Ребята старшей и средней групп прияли участие в викторине «Наш дом – природа», показав хорошие знания по экологии, полученные ранее. 🦉Для ребят был проведен экологический квест, в ходе которого они побывали в гостях у Лесовика, поиграли с Березкой и Скворушкой.🍃 Мальчишки и девчонки подготовительной группы подготовили и показали малышам экологическую сказку «Как ребята в лес ходили».🌳🌲 Педагоги постарались донести до дошколят то, что День экологических знаний значим для всех жителей нашей планеты, ведь речь идет о безопасной жизни всех нас в будущем. 🤗 Если мы хотим дружить с природой, мы должны рационально использовать ее ресурсы и не губить то, что нас окружает. 💞 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школа113 #дошколята113

Родное слово. Приглашения к беседам о природе детьми встречаются зачастую без сопротивления. Дети сознают, что природа дает не только материальное, что человек не только может потреблять ее дары, но и получает что-то неосязаемое. То, что влияет на состояние человека. «Я любуюсь природой и это меня успокаивает», «Я могу бегать, лазать по деревьям, плавать, мне это нужно», «Я люблю наблюдать, как природа изменчива», «Природа меня удивляет». Как завещал Константин Паустовский, природа должна стать естественным состоянием человека. Об этом не поспоришь и у детей чувству природы стоит лишь поучиться. Ну, а найти вдосталь слов и сравнений для описания своих состояний, которые так близки природным, помогут тексты о ней, например, стихи, которые более того выразительны, стройны и, к тому же, упорядочивают внутреннее движение посредством складного звучания. Для того, чтобы читатель почувствовал похожесть природных процессов и своих действий, эмоциональных состояний, писатели и поэты употребляют олицетворения. Зима идёт и укутывает, буря воет как зверь, закаты печалятся, море волнуется, небо сердится. Олицетворения помогают понять и назвать чувства, ощутить своё единение с миром и в этой схожести биологических законов узнать свои способности и силы, превозмочь сложное, вынести разное. Автор Екатерина Мосейко Наш телеграм-канал t.me/...hno #площадка_детскаялитература #чтопочитать #чтопочитатьдетям