Я изучила несколько материалов с методами диагностики речи по ФГОС и сделала из них выжимку. На её основе составила для себя памятку. В ней перечень тех речевых умений и навыков, которыми должен овладеть ребёнок к завершению дошкольного периода. Хотя ребёнок, конечно, никому ничего не должен. Сейчас этот лозунг очень популярен, и оспаривать его у меня нет желания. Согласна, не должен. Но желательно, чтобы умел. Ориентиры не помешают, не так ли? Тем более мой ребёнок в сад не ходит (этот вопрос у нас пока открыт)...
Сейчас стало немодным учить детей слушаться. Результат: неврозы, длительная коррекция по преодолению импульсивного поведения, разлады в семьях. Не стоит вестись на утверждение, что «слушаются» только подчиненные, рабы, слабаки и т.п. Что учить ребенка слушаться, значит вырастить безвольную личность. Это пришло в общество от непрофессиональных коучеров из псевдобизнес-тренингов по лидерству. Вы учите ребенка слушать себя и слушаться не для того, чтобы вырастить послушного безынициативного человека...