Я изучила несколько материалов с методами диагностики речи по ФГОС и сделала из них выжимку. На её основе составила для себя памятку. В ней перечень тех речевых умений и навыков, которыми должен овладеть ребёнок к завершению дошкольного периода. Хотя ребёнок, конечно, никому ничего не должен. Сейчас этот лозунг очень популярен, и оспаривать его у меня нет желания. Согласна, не должен. Но желательно, чтобы умел. Ориентиры не помешают, не так ли? Тем более мой ребёнок в сад не ходит (этот вопрос у нас пока открыт)...

Эти годы у ребенка считаются фазой относительного спокойствия и затишья. Ваше чадо стало заметно послушнее, терпеливее и даже покладистее, при этом у него остро появилась потребность в появлении друзей и резко возник интерес буквально ко всему, что происходит вокруг. Стремление к самостоятельности – это самое активное проявление данного возрастного периода. Ребенку сейчас очень важно все делать самому, без посторонней помощи, он действительно значительно меньше стал нуждаться в родительской заботе...