Путаница в причастиях и деепричастиях – серьёзная проблема. Причём актуальна она с 7 по 11 класс. Ребята, сдающие как ОГЭ, так и ЕГЭ, не всегда могут обнаружить эти особые формы глагола, а главное – различить их. Своим ученикам я даю на вооружение 3 способа, которые работают безотказно. Способ 1: задаём вопрос Чтобы точно определить любую часть речи, надо задать вопрос. Это золотое правило отрабатывается ещё в начальной школе, но в старших классах успешно забывается. А зря! Причастия и деепричастия легко обнаруживаются таким образом...

Друзья пригласили меня сыграть в волейбол (последний раз я играл в школе в далеком 2009) Зал был арендовал на 2 часа и мне казалось, что это беспощадно долго. Большинство пришедших игроков мне были незнакомы. Всех имен я с первого раза не запомнил, потому чувство неловкости сопровождало на время разминки и до самого начала игры. Вот уже все разогреты, свисток, игра началась. Очень хотелось не ударить в грязь лицом, но преобладающее большинство школьных навыков были растеряны (если ни сказать забыты)...